Conceptualització i disseny d'un videojoc d'avaluació cognitiva (3-6 anys)

Abstract

Les plataformes d'aprenentatge adaptatiu estan causant una gran expectació entre la comunitat educativa com a eina de suport a l'aprenentatge personalitzat. Aquestes plataformes avaluen el procés d'aprenentatge de cada estudiant per oferir itineraris adaptats a les necessitats de cada alumne. El present projecte ofereix la conceptualització i disseny d'un videojoc d'avaluació cognitiva que serveixi de base per definir un primer perfil de l'estudiant; basat en diferents test neuro-psicològics i adaptats a les necessitats d'un públic infantil.

Adaptive learning platforms are causing great excitement among the educational community as a new tool to support personalised learning. These platforms evaluate learning process of each student to provide individualised pathways based on their cognitive capabilities, performance, learning speed and knowledge. This Master's final project aims to address this evaluation by designing a baseline cognitive assessment videogame which will define primary evaluation of student's profile, based on various neuro-psychological test adapted to the needs of preschool kids.

Las plataformas de aprendizaje adaptativo están causando una gran expectación entre la comunidad educativa como herramienta de apoyo al aprendizaje personalizado. Estas plataformas evalúan el proceso de aprendizaje de cada estudiante para ofrecer itinerarios adaptados a las necesidades de cada alumno. El presente proyecto ofrece la conceptualización y diseño de un videojuego de evaluación cognitiva que sirva de base para definir un primer perfil del estudiante; basado en diferentes test neuro-psicológicos y adaptados a las necesidades de un público infantil.