Empreu aquest identificador per citar o enllaçar aquest ítem:
http://hdl.handle.net/10609/42593
Títol: | Conceptualització i disseny d'un videojoc d'avaluació cognitiva (3-6 anys) |
Autoria: | Marceló Moros, Cristina |
Tutor: | Schvarstein Liuboschetz, Sergio |
Altres: | Universitat Oberta de Catalunya |
Resum: | Les plataformes d'aprenentatge adaptatiu estan causant una gran expectació entre la comunitat educativa com a eina de suport a l'aprenentatge personalitzat. Aquestes plataformes avaluen el procés d'aprenentatge de cada estudiant per oferir itineraris adaptats a les necessitats de cada alumne. El present projecte ofereix la conceptualització i disseny d'un videojoc d'avaluació cognitiva que serveixi de base per definir un primer perfil de l'estudiant; basat en diferents test neuro-psicològics i adaptats a les necessitats d'un públic infantil. |
Paraules clau: | videojocs psicologia cognitiva e-learning |
Tipus de document: | info:eu-repo/semantics/masterThesis |
Data de publicació: | 21-jun-2015 |
Llicència de publicació: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ |
Apareix a les col·leccions: | Bachelor thesis, research projects, etc. |
Arxius per aquest ítem:
Arxiu | Descripció | Mida | Format | |
---|---|---|---|---|
cristina9marceloTFM0615memòria.pdf | Memòria del TFM | 2,5 MB | Adobe PDF | Veure/Obrir |
Comparteix:
Aquest ítem està subjecte a una llicència de Creative Commons Llicència Creative Commons