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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2020-10-07Impact of using learning analytics in asynchronous online discussions in higher educationCerro Martínez, Juan Pedro; Guitert, Montse; Romeu, Teresa; Universitat Oberta de Catalunya. Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació
2021-05IDEAS for Transforming Higher Education: An Overview of Ongoing Trends and ChallengeGuardia, Lourdes; Clougher, Derek; Anderson, Terry; Maina, Marcelo Fabián; Universitat Oberta de Catalunya. Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació; Athabasca University
2019-11-17Gendered management in Spanish universities: functional segregation among vice-rectorsBoronat Castaño, Cecilia; VAZQUEZ-CUPEIRO , SUSANA; Martínez-Cantos, José-Luis
2021-02-09Peer Learning as a Key Component of an Integrated Teaching Method: Overcoming the Complexities of Physics Teaching in Large Size ClassesBozzi, Matteo; Raffaghelli, Juliana Elisa; Zani, Maurizio; Politecnico di Milano; Universitat Oberta de Catalunya. Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació
2015-05-02MOOCs: estado actual, retos y oportunidadesCobarsí-Morales, Josep
2021-06-23Graduates’ employability skills in East AfricaGuardia, Lourdes; mancini, federica; Jacobetty, Pedro; Maina, Marcelo Fabián
2009Prácticas del portfolio electrónico en el ámbito universitario del estado españolGuasch, Teresa; Barbera, Elena; Guardia, Lourdes; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2013-05-01Wikipedia in Higher Education: an Empirical Study on Faculty Perceptions and PracticesAibar, Eduard; Lerga, Maura; Llados-Masllorens, Josep; Meseguer-Artola, Antoni; Minguillón, Julià
2023-12-09¿Quién quiere ser creativo? Imaginarios y expectativas de estudiantes universitarios de diseño y comunicación sobre la profesión creativaMassaguer, Lluc; Creus, Amalia Susana; Sánchez-Navarro, Jordi

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