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http://hdl.handle.net/10609/43111
Título : | Análisis matemático del modelo educativo usando Facebook. Caso de estudio : Universidad Nacional de Chimborazo |
Autoría: | Hidalgo Cajo, Byron Geovanny |
Tutor: | Huertas, M. Antonia |
Otros: | Universitat Oberta de Catalunya |
Resumen : | Facebook es el más popular sitio de red social (SNS) entre los estudiantes universitarios. A pesar de la popularidad y el amplio uso de Facebook por los estudiantes, su uso no ha hecho incursiones significativas de su uso en el aula. En este estudio, tratamos de examinar por qué sucede este caso y si valdría la posibilidad para la Universidad Nacional de Chimborazo (Ecuador) innovar e integrar Facebook en su enseñanza. Con este fin, se ha decidido llevar a cabo un estudio con una muestra de 2603 estudiantes de pregrado de la universidad. |
Palabras clave : | ingeniería matemática redes sociales |
Tipo de documento: | info:eu-repo/semantics/masterThesis |
Fecha de publicación : | 26-jun-2015 |
Licencia de publicación: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ |
Aparece en las colecciones: | Trabajos finales de carrera, trabajos de investigación, etc. |
Ficheros en este ítem:
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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bhidalgocTFM0615memoria.pdf | Memòria del Treball Final de Màster | 1,25 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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