1. Repositori Institucional (O2)

Cerca


Filtres actuals:
Començar nova cerca
Afegir filtres:

Fes servir filtres per afinar els resultats de la cerca.

 | 
Resultats 11-15 de 15.
Registres trobats:
Data de publicacióTítolAutor(s)
2016-01-06Do children with SLI use verbs to predict arguments and adjuncts: evidence from eye movements during listeningAndreu, Llorenç; Sanz-Torrent, Mònica; Rodríguez-Ferreiro, Javier; Universitat de Barcelona (UB); Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2014-08-11Argument structure and the representation of abstract semanticsRodríguez-Ferreiro, Javier; Andreu, Llorenç; Sanz-Torrent, Mònica; Universitat Oberta de Catalunya. Internet Interdisciplinary Institute (IN3); Universitat de Barcelona (UB)
2017-12-05Auditory word recognition of verbs: Effects of verb argument structure on referent identificationSanz-Torrent, Mònica; Andreu, Llorenç; Rodríguez-Ferreiro, Javier; Coll-Florit, Marta; Trueswell, John C.; University of Pennsylvania; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2022-03-03Insights from real-time comprehension of Spanish verbal tense in children with developmental language disorder: An eye-tracking studyChristou, Spyros; Andreu, Llorenç; Coloma, Carmen Julia; Guerra, Ernesto; Araya, Claudia; Rodríguez-Ferreiro, Javier; Sanz-Torrent, Mònica; Universitat Oberta de Catalunya (UOC); Universitat de Barcelona (UB); Universidad de Chile
2024-05Grammatical correction and morphological productivity tasks as potential identifiers of developmental language disorder in Spanish-Catalan bilingual children: a pilot studyBalboa Castells, Raquel ; Ahufinger, Nadia; Ferinu, Laura; Castilla-Earls, Anny; Andreu, Llorenç; Sanz-Torrent, Mònica

Opcions relacionades