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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2014-08-11Argument structure and the representation of abstract semanticsRodríguez-Ferreiro, Javier; Andreu, Llorenç; Sanz-Torrent, Mònica; Universitat Oberta de Catalunya. Internet Interdisciplinary Institute (IN3); Universitat de Barcelona (UB)
2017-12-05Auditory word recognition of verbs: Effects of verb argument structure on referent identificationSanz-Torrent, Mònica; Andreu, Llorenç; Rodríguez-Ferreiro, Javier; Coll-Florit, Marta; Trueswell, John C.; University of Pennsylvania; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2014-01Razones para emigrar y retornar: trayectorias internacionales del personal directivo y emprendedor de industrias innovadoras en EspañaGonzález Ramos, Ana M.; Lamolla, Laura; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2015-06-25Condiciones psicosociales de trabajo de personal en prácticas y técnicos de anatomía patológica de diferentes laboratorios de la Comunidad de MadridLópez Gómez, Vanessa; López Barón, Francisco; Carrión García, María Ángeles
2020-03-23Hacia una agenda urbana del común: un estudio de caso de las reivindicaciones políticas de los comunes urbanos en BarcelonaCámara Menoyo, Carlos; Vivas Elias, Josep; Ribera-Fumaz, Ramon; León Casero, Jorge; University of Warwick; Universitat Oberta de Catalunya; Universidad de Zaragoza
2022-03-29Evaluation of the effect of transcranial direct current stimulation on language impairments in the behavioural variant of frontotemporal dementiaSanches, Clara; Amzallag, Fanny; Dubois, Bruno; Lévy, Richard; Truong, Dennis; Bikson, Marom; Teichmann, Marc; Valero-Cabré, Antoni; University of New York; Sorbonne Université; Institut du Cerveau; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2022-07-12Corpografías audiovisuales y educación. Diseñando líneas de fuga para nuevas masculinidades docentes desde la pedagogía sensiblePLANELLA, JORDI; Chiva-Bartoll, Oscar; Salvador-Garcia, Celina; Pallarès Piquer, Marc; Universitat Oberta de Catalunya; Universitat Jaume I
2015-12-08Controversias socio-pedagógicas na capacidad de ser sujeito: da dependéncia a a autonomiaPLANELLA, JORDI; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2018-08Espacios reales y simbólicos de la pedagogía social: la praxis de la redención, entre el control y la emancipaciónPLANELLA, JORDI; JIMENEZ-JIMENEZ, JOXE; Universidad del País Vasco; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2022-05-06Mixed methods intervention studies in children and adolescents with emotional and behavioral disorders: A methodological reviewFàbregues, Sergi; Mumbardó-Adam, Cristina; Escalante, Elsa; Hong, Quan Nha; Edelstein, Dick; Vanderboll, Kathryn; Fetters, Michael D.; Universitat Oberta de Catalunya. Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació; Universitat de Barcelona (UB); Universidad del Norte; Université de Montréal; University of Michigan

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