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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2021-08-07	Archeology of pain. A re-encounter with Paulo Freire and Ivan Illich to learn from suffering [Arqueología del dolor. Un (re)encuentro con Paulo Freire e Iván Illich para aprender del sufrimiento]	Salas Soneira, Miguel; Pié Balaguer, Asunción; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2023-02-10	Understanding the relationship between gender and mental health in adolescence: the Gender Adherence Index (GAI)	Cela Bertran, Xavier; Peguero, Guille; Serral, Gemma; Sánchez-Ledesma, Esther; Martinez-Hernaez, Angel; Pié Balaguer, Asunción; Universitat Rovira i Virgili (URV); Universitat de Barcelona (UB); CIBER Epidemiologıay Salud Publica (CIBERESP); Universitat Oberta de Catalunya. Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació
2022-07-02	Unraveling reactionary care: The experience of mother-caregivers of adults with severe mental disorders in Catalonia	Alegre Agís, Elisa; García-Santesmases Fernández, Andrea; Pié Balaguer, Asunción; Martinez-Hernaez, Angel; Bekele, Deborah; Morales Sáez, Nicolás; Serrano-Miguel, Mercedes; Universitat Rovira i Virgili (URV); Universidad Nacional de Educación a Distancia; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2020-02	The collaborative management of antipsychotic medication and its obstacles: A qualitative study	Martinez-Hernaez, Angel; Pié Balaguer, Asunción; Serrano-Miguel, Mercedes; Morales Sáez, Nicolás; García-Santesmases Fernández, Andrea; Bekele, Deborah; Alegre Agís, Elisa
2020-06-01	Technology and Queer Education: Subversions and Educational Resistances	PLANELLA, JORDI; Pié Balaguer, Asunción; Gil-Rodríguez, Eva P.
2021-12-22	La verdad de los monstruos	Pié Balaguer, Asunción
2022-07-02	La biopolítica diferencial en discapacidad y sus consecuencias	Pié Balaguer, Asunción
2022-10-28	Being just their hands? Personal assistance for disabled people as bodywork	García-Santesmases Fernández, Andrea; López, Daniel; Pié Balaguer, Asunción; Universidad Nacional de Educación a Distancia; Universitat Oberta de Catalunya. Internet Interdisciplinary Institute (IN3)