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Issue Date	Title	Author(s)
2022-01-13	The impacts of emotional intelligence on student' study habits in blended learning environments: the mediating role of cognitive engagement during COVID-19	Iqbal, Javed; ASGHAR, Muhammad Zaheer; Ashraf, Muhammad Azeem; Yi, Xie; Guangzhou University; University of Helsinki; University of Management and Technology; Universitat Oberta de Catalunya; Hunan University
2020-02	The collaborative management of antipsychotic medication and its obstacles: A qualitative study	Martinez-Hernaez, Angel; Pié Balaguer, Asunción; Serrano-Miguel, Mercedes; Morales Sáez, Nicolás; García-Santesmases Fernández, Andrea; Bekele, Deborah; Alegre Agís, Elisa
2020-06-01	Technology and Queer Education: Subversions and Educational Resistances	PLANELLA, JORDI; Pié Balaguer, Asunción; Gil-Rodríguez, Eva P.
2022-04-07	Griefbots. A new way of communicating with the dead?	Jiménez Alonso, Belén; Brescó, Ignacio
2022-08-02	Efficacy of psychological interventions for young adults with mild-to-moderate depressive symptoms: A meta-analysis	Medina, J.C.; Paz, Clara; García-Mieres, H.; Niño-Robles, N.; Herrera, J.E.; Feixas, Guillem; Montesano, Adrián; Universitat Oberta de Catalunya (UOC); Universitat de Barcelona (UB); Universidad de las Américas; Institut de Recerca Sant Joan de Déu
2021-05-12	¿Cómo interactúan la orientación personal, los acuerdos de pareja y la cultura organizacional en el logro de paternidades cuidadoras?	Bogino, Victoria; Jurado-Guerrero, Teresa; Botía-Morillas, Carmen; Monferrer, Jordi Manel; Abril, Paco; Universidad Pública de Navarra; Universidad Nacional de Educación a Distancia; Universidad Pablo de Olavide; Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA); Universitat de Girona; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2022-03-01	Alfabetización en datos y justicia social ¿Un oxímoron? Respuestas desde la contra-hegemonía	Raffaghelli, Juliana Elisa; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2020-06	Care in Trouble: Ecologies of Support from Below and Beyond	Duclos, Vincent; Sánchez Criado, Tomás
2022-02-26	Perception of online feedback and its impact on cognitive and emotional engagement with feedback	Mayordomo, Rosa M.; Espasa, Anna; Guasch, Teresa; Martínez Melo, Montserrat; Universitat Oberta de Catalunya. Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació
2021-03-25	Description of the change from SLI to DLD in an English-speaking context [Descripción del cambio del TEL al TDL en contexto angloparlante]	Andreu, Llorenç; Ahufinger, Nadia; Igualada, Alfonso; Sanz-Torrent, Mònica; Universitat Oberta de Catalunya; Universitat de Barcelona (UB)