Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10609/48121
Título : Assessorament curricular, setembre 2009
Autoría: Redondo Fernández, Sabina
Guasch, Teresa  
Otros: Universitat Oberta de Catalunya
Resumen : Material docente de la "Universitat Oberta de Catalunya".
Palabras clave : Enseñanza
Asesoramiento pedagógico
Currículum
Proyecto Educativo de Centro (PEC)
Tipo de documento: info:eu-repo/semantics/lecture
Fecha de publicación : 1-sep-2009
Licencia de publicación: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/  
Aparece en las colecciones: UOC Learning resources
Recursos Educativos UOC Abiertos

Ficheros en este ítem:
Fichero Descripción Tamaño Formato  
Assessorament curricular_Portada.pdfAssessorament curricular_Portada63,48 kBAdobe PDFVista previa
Visualizar/Abrir
Assessorament curricular_Mòdul1_Introducció a l'assignatura Assessorament curricular.pdfAssessorament curricular_Mòdul1_Introducció a l'assignatura Assessorament curricular1,11 MBAdobe PDFVista previa
Visualizar/Abrir
Assessorament curricular_Mòdul2_Ensenyament-aprenentatge per competències.pdfAssessorament curricular_Mòdul2_Ensenyament-aprenentatge per competències93,92 kBAdobe PDFVista previa
Visualizar/Abrir
Assessorament curricular_Mòdul3_L'assessorament en l'ensenyament-aprenentatge de les competències transversals.pdfAssessorament curricular_Mòdul3_L'assessorament en l'ensenyament-aprenentatge de les competències transversals326,56 kBAdobe PDFVista previa
Visualizar/Abrir
Assessorament curricular_Mòdul4_L'assessorament en la planificació del currículum, el projecte educatiu de centre.pdfAssessorament curricular_Mòdul4_L'assessorament en la planificació del currículum; el projecte educatiu de centre480,18 kBAdobe PDFVista previa
Visualizar/Abrir
Assessorament curricular_Mòdul5_L'assessorament en la planificació del currículum, del PEC a les programacions.pdfAssessorament curricular_Mòdul5_L'assessorament en la planificació del currículum; del PEC a les programacions1,38 MBAdobe PDFVista previa
Visualizar/Abrir