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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2021-11-03Tengo TEA ¿me acompañas? Propuesta de mejora de los canales de comunicación entre el ámbito formal y el no formal a través del estudio de un caso prácticoLópez de Armentia Llanos, Javier; Castro Lemus, Nuria
2022-01-07Diversitat sexual i afectiva en petites poblacions: l’experiència d’ÒrriusFancelli Font, Eva; Cassián Yde, Nizaiá; Nuria, Giménez-Blasi
2020-06Revisión sistemática sobre la relación entre inteligencia emocional y resiliencia en población infanto-juvenilFernández Ruiz, María; Calderero Patino, Marta
2021-06-07La metodología Flipped Classroom, ¿para todos y para todo?Ruiz Picazo, Sheila; Rapanta, Chrysi
2020-06-21Modelo de autoevaluación para sistemas de gestión de la calidad de centros docentes de educación superior basado en los criterios y directrices para el aseguramiento de calidad en el espacio Europeo de Educación Superior (ESG)Franco Pardo, Nicolás; Martorell Masip, Benjamí
2022-01La supervisión psicopedagógica: las nuevas miradas desde la ética del cuidadoSiscar Boils, Mónica; Cercos Raichs, Raquel
2021-01-21Una aproximación positiva al alumnado con trastorno del espectro autista. Análisis profundo de los planes de apoyo conductual positivo en TEAMontalvo Abadías, Ester; Grecco Rubiras, Laia
2021-06-25La aplicación de la Robótica Educativa como instrumento interdisciplinar en Educación PrimariaMancebo Belmonte, Christian; Albó Pérez, Laia
2021-01Anàlisi de la realitat juvenil i de les polítiques de joventut a l'Alt CampPlana Porta, Marta; García Farrero, Jordi
2021-07-02El treball socioeducatiu amb familiars d'infants i d'adolescents en situació de protecció a la comarca del gironès: aproximació a la praxis institucional en la restauració del vincles familiarsCarral Fernández, Jesús Ángel; Fernández-Ferrer, Maite; Domínguez Antillano, Erika

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