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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2017-01Millora de la competència digital d'estudiants universitaris mitjançant la creació del seu espai personal d'aprenentatgePorté Porté, Carles; Universitat Oberta de Catalunya; Benito Cabrerizo, Anabel
2020-06-07El modelo Flipped Classroom para aumentar la actividad física del alumnado en el área de Educación FísicaSaez Berrocal, María del Pilar; Beneyto Seoane, Mar
2015-01-12Projecte per a la conceptualització de cursos massius (MOOC) a la UOCConejero Arto, Israel; Universitat Oberta de Catalunya; Garreta Domingo, Muriel; Serarols Boada, Jordi
2015-01-09Facilitar la participació en MOOCs fomentant el peer-mentoring a les comunitats no angloparlantsColas, Jean-François; Universitat Oberta de Catalunya; Muriel Garreta Domingo; Garreta Domingo, Muriel; Jubete Sagredo, Anna
2020-01-04La metodología b-learning en la enseñanza bilingüe de ciencias en Enseñanza Secundaria ObligatoriaGallardo Gutiérrez, María de los Reyes; Fuentes Agustí, Marta; Barberá Cebolla, Juan Pedro
2011-01Percepcions de l'alumnat de l'IES Eduardo Primo Marqués sobre l'aplicació de les TIC per part del professoratBarberá Cebolla, Juan Pedro; Universitat Oberta de Catalunya; Fuentes Agustí, Marta
2018-01-07Uso de la metodología flipped classroom en la asignatura biología y geologíaNovillo Lorenzo, Maria Elena; Universitat Oberta de Catalunya; Alsina-Jurnet, Ivan
2013-06Disseny d'un prototip de repositori digital pels alumnes de secundària de TraçSeguranyes Ventura, Irene; Universitat Oberta de Catalunya; Gràcia Giraldo, Núria; Palou Vives, M. Bel
2015-01Diseño de un objeto de aprendizaje para la producción de textos académicos en el Grado de EnfermeríaRodríguez Fuentes, Luis Manuel; Universitat Oberta de Catalunya; Palou Vives, M. Bel
2021-06E-learning para la e-inclusión de estudiantes hospitalizados: Aporte de las TIC para garantizar el derecho de niños y niñas a continuar su formación escolar durante su hospitalizaciónErazo Pesántez, María de los Ángeles; Codarín, Leandro