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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2022-07-04Persistence and time challenges in an open online university: a case study of the experiences of first-year learnersXavier, Marlon; Meneses, Julio
2022-09-12Finding Balance through Connected Learning Designs: Disentangling Self-Regulated and Co- Regulated Learning in Online Postgraduate EducationPeters, Mitchell; Guitert, Montse; Romero Carbonell, Marc; Universitat Oberta de Catalunya. Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació; Universitat Oberta de Catalunya. Estudis d'Informàtica, Multimèdia i Telecomunicació
2021-12-14Student learning ecologies in online higher education: a model to support connected learning across contextsPeters, Mitchell; Guitert, Montse; Romero Carbonell, Marc; Universitat Oberta de Catalunya. eLearning Innovation Center; Universitat Oberta de Catalunya. Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació
2021-07-01Online readiness in universities from disabled students’ perspectiveHernández Encuentra, Eulàlia; Barbera, Elena; Universitat Oberta de Catalunya. Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació; Universitat Oberta de Catalunya. Education and ICT innovation (EDUL@B)
2021-11-02The Tensions Between Student Dropout and Flexibility in Learning Design: The Voices of Professors in Open Online Higher EducationXavier, Marlon; Meneses, Julio
2022-05-05Getting ahead in the online university: Disclosure experiences of students with apparent and hidden disabilitiesMelián, Efrem; Meneses, Julio
2023-02-02The Online PhD Experience: A Qualitative Systematic ReviewMelián, Efrem; Reyes, Jose Israel; Meneses, Julio
2023-01-01Diseño de una propuesta de autoevaluación para el desarrollo de la autorregulación en educación superiorCabrera, Nati; Fernández-Ferrer, Maite; Maina, Marcelo Fabián; Sangrà, Albert; Universitat Oberta de Catalunya. Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació
2023-08-29An Enrollment Dashboard to Reinforce Decision-Making for Students and AdvisorsRivas, Noe; Minguillón, Julià; Chacón-Pérez, Jonathan
2023-02-22La inclusión de los estudiantes con discapacidad en la educación superior online: Un análisis cualitativo sobre la influencia de la socialización y el ambiente de aprendizaje en su éxito académicoReyes, Jose Israel; Meneses, Julio

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