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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2001Marketing education, distance learning and hypermedia: teaching current issues in marketing in a virtual campusRyan, Gerard; Valverde Aparicio, Mireia; Rodriguez-Ardura, Inma
2013-06A methodological definition for time regulation patterns and learning efficiency in collaborative learning contextsCasamitjana Franco, Marga; Barbera, Elena; Romero Velasco, Margarida; Universitat Oberta de Catalunya (UOC); Universitat Oberta de Catalunya. eLearning Innovation Center; Université Laval
2017-08Using learning analytics for preserving academic integrityAmigud, Alexander; Arnedo-Moreno, Joan; Daradoumis, Thanasis; Guerrero-Roldán, Ana-Elena
2018-01-31A dialogic feedback index measuring key aspects of feedback processes in online learning environmentsEspasa, Anna; Guasch, Teresa; Mayordomo, Rosa M.; Martínez Melo, Montserrat; Carless, David; Universitat Oberta de Catalunya (UOC); University of Hong Kong
2015-10-27Moocs en Cataluña: un instrumento para la innovación en educación superiorSancho-Vinuesa, Teresa; Oliver, Miquel; Gisbert Cervera, Mercè; Universitat Pompeu Fabra; Universitat Rovira i Virgili (URV); Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2016-11Math-elearning@cat: Factores claves del uso de las TIC en educación matemática secundariaSteegmann Pascual, Cristina; Pérez Bonilla, Alejandra; Prat, Montserrat; Juan, Angel A.; Universitat Oberta de Catalunya (UOC); Universidad de Santiago de Chile; Universitat Autònoma de Barcelona (UAB)
2019-01-31Horizontal cooperation practices in Internet-based Higher Education, computational logistics and telecommunicationsde Armas, Jesica; Daradoumis, Thanasis; Economides, Anastasios; Juan, Angel A.; Universitat Pompeu Fabra; University of the Aegean; University of Macedonia; Universitat Oberta de Catalunya. Internet Interdisciplinary Institute (IN3)
2007A conceptual model for grid learning services automatic compositionGutierrez-Carreon, Gustavo; Daradoumis, Thanasis; Jorba, Josep
2012-01-01Using a real internet-scale environment for protocol testing in undergraduate courses: students' behaviour and feedbackMarquès Puig, Joan Manuel; Juan, Angel A.; Pérez Bonilla, Alejandra; Daradoumis, Thanasis; Lázaro Iglesias, Daniel; Mondéjar Andreu, Rubén; Universitat Oberta de Catalunya. Internet Interdisciplinary Institute (IN3)
2011-07Providing effective feedback, monitoring and evaluation to on-line collaborative learning discussionsCaballé, Santi; Daradoumis, Thanasis; XHAFA, FATOS; Juan, Angel A.; Universitat Oberta de Catalunya. Internet Interdisciplinary Institute (IN3); Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)

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