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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2022-02-24	Social media in the learning ecologies of communications students: Identifying profiles from students’ perspective	Bruguera, Carles; Guitert, Montse; Romeu, Teresa; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2022-07-24	Designing learning technology collaboratively: Analysis of a chatbot co-design	Durall, Eva; Martins, Ludmila; Fernández-Ferrer, Maite; University of Oulu; Universitat de Barcelona (UB); Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2022-05-15	LONG-REMI an AI-based technological application to promote healthy mental longevity grounded in reminiscence therapy	Nebot, Àngela; Domènech, Sara; Albino-Pires, Natália; Mugica, Francisco José; Benali Bendahmane, Anass; Porta, Xènia; Nebot, Oriol; Santos, Pedro M.; Universitat Politènica de Catalunya; Universitat Autònoma de Barcelona (UAB); Instituto Politécnico de Coimbra; Universitat Oberta de Catalunya (UOC); Universidad de Lusófona Humanidades e Tecnologias
2022-01-03	Plant-derived nootropics and human cognition: a systematic review	Lorca, Cristina; Mulet, María; Arévalo Caro, Catalina; Sanchez, M. Ángeles; Perez, Ainhoa; Perrino, María; Bach-Faig, Anna; Aguilar, Alicia; Vilella, Elisabet; Gallart Palau, Xavier; Serra, Aida; Universitat de Lleida; Universidad Autónoma de Madrid; Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC); Universitat Oberta de Catalunya (UOC); Universitat Rovira i Virgili (URV); Universitat Hospital Arnau de Vilanova (HUAV)
2022-06-02	Do pro-social video games promote moral activity?: an analysis of user reviews of Papers, Please	Cabellos, Beatriz; Pozo, Juan-Ignacio; Marín-Rubio, Kevin; López Sánchez, Daniel; Universidad Autónoma de Madrid; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)