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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2021-12-21Percepción y uso de los vídeos educativos en asignaturas de física en ingeniería en entornos presenciales y virtualesGarcía Hernández, Victor Jesús; Perez-Navarro, Antoni; Conesa, Jordi
2021-07-02Redes sociales y aprendizaje virtual. Una experiencia de utilización docente de Instagram en una asignatura virtual de cultura alimentariaMedina, F. Xavier; Aguilar, Alicia; Fornons Fontdevila, David; Vázquez Medina, José Antonio; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2021A vision about lifelong learning and its barriersConesa, Jordi; Garcia Alsina, Montserrat; Batalla-Busquets, Josep M.; Cruz Gil, María del Carmen; Gómez Zúñiga, Benigna; Martínez Argüelles, María Jesús; Monjo Palau, Antònia; Mor, Enric; Universidad de Zaragoza; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2021-09-06Why students with disabilities choose online higher education? A case study in the Open University of CataloniaReyes, Jose Israel; Meneses, Julio
2021-09-09The Effects of COVID-19 lockdown on students with disabilities' academic performance: A case study in a Fully Online UniversityReyes, Jose Israel; Meneses, Julio
2021-09-23Las Comunidades Virtuales de Aprendizaje en el ámbito de los profesionales sanitarios: oportunidades para la formación médica continuada en línea y el desarrollo profesionalGómez Calderón, María Corpus; Saigí-Rubió, Francesc; Sanz Martos, Sandra
2021-07-01A study on the design and application of fictional storytelling in online learning of computer securityArnedo-Moreno, Joan; Garcia-Font, Victor; Universitat Oberta de Catalunya (UOC); Internet Interdisciplinary Institute (IN3)
2021-01-07Students' behavior and perceptions regarding complementary videos for introductory physics courses in an online environmentPerez-Navarro, Antoni; Garcia-Font, Victor; Conesa, Jordi; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2021-02-25Real-time emotion classification using EEG data stream in e-learning contextsNANDI, ARIJIT; XHAFA, FATOS; Subirats, Laia; Fort, Santi
2021-07-01A Study on the Design and Application of Fictional Storytelling in Online Learning of Computer SecurityArnedo-Moreno, Joan; Garcia-Font, Victor

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