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http://hdl.handle.net/10609/7681
Título : | TDA-H más que un simple trastorno |
Autoría: | Becerril Muñoz, Rosa |
Tutor: | Lleonart Sitjar, Ariadna |
Otros: | Universitat Oberta de Catalunya |
Resumen : | El TDA-H es un trastorno que no solo afecta y dificulta al niño su aprendizaje, sino que sus relaciones sociales, su entorno se ven trastornados. Lo que provoca al niño con TDA-H un sentimiento de soledad y de inseguridad que afecta negativa y directamente a su autoestima, lo que acrecienta aun más su problemática. Por ello es importante que familia y escuela se alíen a la hora de luchar contra este trastorno, haciendo partícipe al niño en esta lucha, donde el trió familia-escuela-niñoTDA-H han de trabajar de manera simbiótica, para que el niño pueda superar todas las dificultades que este trastorno arrastra con él. El diagnostico temprano es imprescindible, pero se debe empezar a trabajar a partir de las primeras alarmas que se despierten y que suelen despertarse en la escuela. Esto aliviará e incluso esquivará algunos de los golpes que este niño TDA-H tendrá que ir superando, hasta iniciar su correcto tratamiento. |
Palabras clave : | TDA-H |
Tipo de documento: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
Fecha de publicación : | 9-jun-2011 |
Licencia de publicación: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ |
Aparece en las colecciones: | Treballs finals de carrera, treballs de recerca, etc. |
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Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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rbecerrilTFC0611.pdf | Practicum I | 254,29 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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