Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10609/77065
Título : La llengua de signes: una eina pedagògica i política per a descobrir, al servei de l'educador social
Autoría: Tome Puerta, Noemi
Tutor: Ruf Aixàs, Josep
Otros: Universitat Oberta de Catalunya
Resumen : En este trabajo fin de grado se analiza quién es la persona sorda firmante, el desconocimiento que hay en el Grado de Educación Social en la UOC al respecto, y porque es importante incorporar la epistemología de los sordos. Reivindico la presencia del educador social en estas prácticas y espacios, que hasta el momento han sido reservadas a profesiones más médicas y rehabilitadoras. Pero para reivindicar nuestra presencia, y cumplir con nuestro compromiso ético, pedagógico y político para con la persona sorda, es necesario que el educador social incorpore conocimiento sobre la comunidad sorda y competencia en la lengua de signos.
Palabras clave : personas sordas
lengua de signos
educación social
Tipo de documento: info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Fecha de publicación : ene-2018
Licencia de publicación: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/  
Aparece en las colecciones: Bachelor thesis, research projects, etc.

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