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http://hdl.handle.net/10609/81967
Título : | Millorar hàbits i tècniques d'estudi de joves 12-14 anys, a partir de l'estimulació de les funcions executives |
Autoría: | Rodríguez Pérez, Àngels |
Tutor: | Vargas Cano, José Diego |
Otros: | Universitat Oberta de Catalunya |
Resumen : | En esta intervención piloto se diseña, implementa y evalúa un proyecto psicoeducativo llevado a cabo en un entorno de estudio asistido. Mediante la estimulación de las funciones ejecutivas, en concreto, memoria de trabajo, flexibilidad cognitiva y procesos atencionales, se pretende mejorar a medio plazo y de forma indirecta los hábitos y técnicas de estudio de jóvenes entre 12 y 14 años de edad. Las metodologías de aprendizaje utilizadas han favorecido la cohesión grupal, han aumentado la motivación de los jóvenes y les ha conectado a la tarea des del primer momento. |
Palabras clave : | metodologías activas de aprendizaje funciones ejecutivas técnicas de estudio educación secundaria |
Tipo de documento: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
Fecha de publicación : | jun-2018 |
Licencia de publicación: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/ |
Aparece en las colecciones: | Treballs finals de carrera, treballs de recerca, etc. |
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Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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arodriguezperez3TFG0618memòria.pdf | Memoria del TFG | 3,98 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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