La formació de professorat a la UOC: un impuls continu al desenvolupament docent

Abstract

La UOC és una universitat feta per ella mateixa. Des dels seus inicis, professorat, tecnòlegs, pedagogs i professionals de la gestió universitària van anar definint, desenvolupant i implementant tots els elements que l'han fet singular, i que actualment podem reconèixer, també en institucions d'arreu del món. El resultat no va ser només l'existència de la pròpia UOC, sinó també el coneixement que es va generar i que continua generant-se. Aquesta memòria reprodueix el relat d'aquesta història d'èxit sota el fil conductor de la formació de professorat en la millora de la docència i l'aprenentatge. En ella s'identifiquen de forma exhaustiva les línies i iniciatives que han tingut lloc en diversos moments, explicant les motivacions i el context en què s'han esdevingut, i posant en valor la qualitat professional dels seus protagonistes.

La UOC es una universidad hecha por ella misma. Desde sus inicios, profesorado, tecnólogos, pedagogos y profesionales de la gestión universitaria fueron definiendo, desarrollando e implementando todos los elementos que lo han hecho singular, y que actualmente podemos reconocer, también en instituciones de todo el mundo. El resultado no fue sólo la existencia de la propia UOC, sino también el conocimiento que se generó y que continúa generándose. Esta memoria reproduce el relato de esta historia de éxito bajo el hilo conductor de la formación de profesorado en la mejora de la docencia y el aprendizaje. En ella se identifican de forma exhaustiva las líneas e iniciativas que han tenido lugar en varios momentos, explicando las motivaciones y el contexto en que se han acontecido, y poniendo en valor la calidad profesional de sus protagonistas.

The UOC is a university with its own personality and character. Since its creation, teachers, technologists, pedagogues and university management professionals have been defining, developing and implementing all the elements that have made it unique, and that now we can also see in other institutions around the world. The result was not only the existence of the UOC itself, but also the knowledge that was generated and that continues to be generated. This memory reproduces the story of this success story under the guidance of teacher training in the improvement of teaching and learning. It contains the lines and initiatives that have taken place at different times, explaining the motivations and the context, and putting into value the professional quality of its protagonists.