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http://hdl.handle.net/10609/8765
Título : | Procesos psicoeducativos en el aprendizaje cooperativo. Dimensiones para el análisis en un escenario educativo presencial con tecnología. |
Autoría: | Becerril, Lorena |
Citación : | Becerril Balín, Lorena (2010). "Procesos psicoeducativos en el aprendizaje cooperativo. Dimensiones para el análisis en un escenario educativo presencial con tecnología.". IN3 Working Paper Series, 2010, Vol. 0, núm 0 |
Resumen : | La finalidad de este artículo es presentar una propuesta de dimensiones de análisis de los procesos psicoeducativos implicados en el aprendizaje cooperativo, en un escenario educativo donde se hace un uso educativo intensivo de las TIC. La elaboración de esta propuesta implica, en primer lugar, la revisión teórica previa de los procesos psicoeducativos que explican la eficacia del proceso del aprendizaje cooperativo y, en segundo lugar, la definición de un posible escenario educativo dónde aplicar esta propuesta de análisis. Una vez identificados estos procesos y descrito dicho escenario dispondremos de un marco teórico y práctico del cual partir para tomar decisiones en relación a las dimensiones de análisis que incluimos en nuestra propuesta. |
Palabras clave : | Aprendizaje cooperativo competencias básicas usos educativos de las TIC procesos psicoeducativos |
Tipo de documento: | info:eu-repo/semantics/article |
Fecha de publicación : | 5-jul-2011 |
Licencia de publicación: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/deed.en. |
Aparece en las colecciones: | 2010 Articles cientÍfics |
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