Diseño e implementación de una aplicación para mediar en conflictos y orientación (A.C.O.) para escuelas secundarias

Abstract

El proyecto fin de grado completa una larga etapa de formación. A través de la realización de este trabajo se pretende manifestar las capacidades y aptitudes que se han ido adquiriendo y puliendo a lo largo de todo este periodo de formación, como son las capacidades de compresión, síntesis y la más importante de todas, la capacidad para resolver problemas de forma rápida, eficaz y profesional. El centro educativo ha de ser un lugar donde se pueda practicar y aprender la convivencia entre todos los participantes. No hay soluciones mágicas, en los centros docentes para abordar una problemática que, desde el exterior, aparece sustentada por modelos de éxito sin esfuerzo, crisis de valores de autoridad y respeto a los demás, y delegación de la responsabilidad de la familia, auténtico nucleo de la Educación. Por ello, viendo las necesidades del IES Torrevigía (Torrevieja) se propone como Trabajo Fin de Máster una aplicación para gestionar en mediación de Conflictos y Orientación (A.C.O.) para centros educativos. El centro educativo IES Torrevigía (Torrevieja) utiliza hojas de papel para gestionar los partes disciplinarios que registran los profesores cuando se comete una infracción por parte del alumno. Más tarde esa información es introducida en un ordenador que se encuentra aislado en la biblioteca, con la problemática que no se puede acceder en cualquier lugar del centro a la información contenida en ella. El protocolo que se sigue provoca duplicidad de datos y fichero de los alumnos y grupos, provocando errores para gestionar la disciplina de forma correcta.

El projecte final de grau completa una llarga etapa de formació. A través de la realització d'aquest treball es pretén manifestar les capacitats i aptituds que s'han anat adquirint i polint al llarg de tot aquest període de formació, com són les capacitats de compressió, síntesi i la més important de totes, la capacitat per resoldre problemes de forma ràpida, eficaç i professional. El centre educatiu ha de ser un lloc on es pugui practicar i aprendre la convivència entre tots els participants. No hi ha solucions màgiques, en els centres docents per abordar una problemàtica que, des de l'exterior, apareix sustentada per models d'èxit sense esforç, crisi de valors d'autoritat i respecte als altres, i delegació de la responsabilitat de la família, autèntic nucli de l'Educació. Per això, veient les necessitats de l'IES Torrevigía (Torrevieja) es proposa com Treball Fi de Màster una aplicació per gestionar en mediació de conflictes i Orientació (A.C.O.) per a centres educatius. El centre educatiu IES Torrevigía (Torrevieja) utilitza fulls de paper per gestionar els parts disciplinaris que registren els professors quan es comet una infracció per part de l'alumne. Més tard aquesta informació és introduïda en un ordinador que es troba aïllat a la biblioteca, amb la problemàtica que no es pot accedir en qualsevol lloc del centre a la informació continguda en ella. El protocol que se segueix provoca duplicitat de dades i fitxer dels alumnes i grups, provocant errors per gestionar la disciplina de forma correcta.

The final Master's thesis proposal consists of an application that manages the records that are made in a secondary education center. This application will allow as a base a complete cycle of iteration (management of users, students, groups, files). It is a product that has been developed completely in web development and as a multi-device tool adaptable to any screen. It works thanks to a browser on a mobile, tablet and computer. Work planning has been designed following the principles of user-centered design. During the development it has been decided to use the latest technologies and with high acceptance in the community of developers; Laravel, Mysql, Twitter Boostrap, Nginx, Docker,...