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Fecha de publicación
Título
Autor(es)
2022-09-12
Finding Balance through Connected Learning Designs: Disentangling Self-Regulated and Co- Regulated Learning in Online Postgraduate Education
Peters, Mitchell
;
Guitert, Montse
;
Romero Carbonell, Marc
;
Universitat Oberta de Catalunya. Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació
;
Universitat Oberta de Catalunya. Estudis d'Informàtica, Multimèdia i Telecomunicació
Opciones relacionadas
Autor
1
Peters, Mitchell
Materia
1
alt investigació educativa
1
aprendizaje autorregulado
1
aprendizaje corregulado
1
coregulated learning
1
corregulada aprenentatge
.
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Fecha de publicación
1
2022
Tipo de publicación
1
info:eu-repo/semantics/publishedV...