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Fecha de publicación
Título
Autor(es)
2022-04-13
High school students’ sexist beliefs about academic abilities and women’s roles: the influence of school specialization
Sainz, Milagros
;
GALLEGO ARIAS, MARIA DEL CARMEN
;
Universitat Oberta de Catalunya
;
Universitat Oberta de Catalunya. Internet Interdisciplinary Institute (IN3)
2022-01-19
Promoting social diversity for the automated learning of complex MDE artifacts
Batot, Edouard
;
Sahraoui, Houari
;
Universitat Oberta de Catalunya. Internet Interdisciplinary Institute (IN3)
;
Université de Montréal
2022-12-01
Angels, demons and empowering leadership: simultaneous compensatory links to work role performance
Córcoles, César
;
Peñarroja, Vicente
;
Stephanou, Konstantinos
;
Universitat de València
;
Universitat Oberta de Catalunya. Estudis d'Economia i Empresa
;
Estonian Business School
2022-09-09
Ethical Idealism, Technology and Practice: a Manifesto
Casas-Roma, Joan
;
Universitat Oberta de Catalunya. Estudis d'Informàtica, Multimèdia i Telecomunicació
2022-01-06
High capacity speech steganography for the G723.1 coder based on quantised line spectral pairs interpolation and CNN auto-encoding
Kheddar, Hamza
;
Megias, David
;
University of Medea
;
Universitat Oberta de Catalunya. Internet Interdisciplinary Institute (IN3)
;
CYBERCAT - Center for Cybersecurity Research of Catalonia
2022-01-24
Unplugged computational thinking at K-6 education: evidence from a multiple-case study in Spain
Tsortanidou, Xanthippi
;
Daradoumis, Thanasis
;
Barbera, Elena
;
Universitat Oberta de Catalunya. Estudis d'Informàtica, Multimèdia i Telecomunicació
;
Universitat Oberta de Catalunya. Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació
;
Universitat Oberta de Catalunya. Escola de Doctorat
;
University of Aegean
2022-05-31
Enemies or obstacles? Metaphors of war and journey in mental health discourse
Coll-Florit, Marta
;
Climent, Salvador
;
Universitat Oberta de Catalunya
2022-01-07
Three teacher identities in two school education systems: Catalonia and Peru
Badia, Antoni
;
Universitat Oberta de Catalunya. Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació
2022-06-28
Towards a signature pedagogy for technology-enhanced task-based language teaching: Defining its design principles
Canals, Laia
;
Mor, Yishay
;
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2022-06-01
YSF: a 6TiSCH Scheduling Function Minimizing Latency of Data Gathering in IIoT
Tanaka, Yasuyuki
;
Minet, Pascale
;
Vučinić, Mališa
;
Vilajosana, Xavier
;
Watteyne, Thomas
Opciones relacionadas
Autor
3
Megias, David
2
Angulo-Brunet, Ariadna
2
González-Reverté, Francesc
2
Meneses, Julio
2
Peñarroja, Vicente
.
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Materia
2
ingeniería basada en modelos
2
inteligencia artificial
2
intel·ligència artificial
2
machine learning
2
Spain
.
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Tipo de publicación
35
Artículo