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Fecha de publicación
Título
Autor(es)
2015-12-01
E-learning continuance: the impact of interactivity and the mediating role of imagery, presence and flow
Rodriguez-Ardura, Inma
;
Meseguer-Artola, Antoni
2016-06-29
Flow in e-learning: what drives it and why it matters
Meseguer-Artola, Antoni
;
Rodriguez-Ardura, Inma
2014-05
Learning by comparing with Wikipedia: the value to students' learning
Meseguer-Artola, Antoni
;
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2015-05
El Máster Universitario en Ingeniería Informática en un contexto no presencial
Clarisó, Robert
;
Marco-Galindo, Maria-Jesús
;
Marco-Simó, Josep Maria
;
Prieto Blázquez, Josep
;
Riera Terrén, Daniel
;
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2012-04
Security in learning management systems: designing collaborative learning activities in secure information systems
Miguel Moneo, Jorge
;
Caballé, Santi
;
Prieto Blázquez, Josep
;
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2016-07-21
Improving peer grading reliability with graph mining techniques
Caballé, Santi
;
Capuano, Nicola
;
Miguel Moneo, Jorge
;
Università degli studi di Salerno
;
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2015-01-25
Security in Online Web Learning Assessment. Providing an Effective Trustworthiness Approach to Support e-Learning Teams.
Miguel Moneo, Jorge
;
Caballé, Santi
;
XHAFA, FATOS
;
Prieto Blázquez, Josep
Opciones relacionadas
Autor
4
Caballé, Santi
4
Meseguer-Artola, Antoni
3
Miguel Moneo, Jorge
3
Prieto Blázquez, Josep
3
Rodriguez-Ardura, Inma
.
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Materia
25
Ensenyament virtual
25
Enseñanza virtual
14
aprenentatge virtual
4
aprendizaje colaborativo
4
aprenentatge col·laboratiu
.
siguiente >
Fecha de publicación
1
2018
2
2017
6
2016
6
2015
4
2014
2
2013
3
2012
2
2011
1
2010
Tipo de publicación
12
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2
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1
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