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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2018-06Colaboración y uso de las TIC como factores del desarrollo profesional docente en el contexto educativo uruguayo. Protocolo de análisis para un estudio de casos múltipleQuesta Torterolo, Mariela Esther; Rodríguez Gómez, David; Meneses, Julio; Universidad ORT Uruguay; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2013-12-01Gestión del conocimiento en las regiones: innovación y desarrolloGarcia Alsina, Montserrat
2010-06-30Enhancing knowledge management in online collaborative learningCaballé, Santi; Daradoumis, Thanasis; XHAFA, FATOS; Conesa, Jordi; Universitat Oberta de Catalunya. Internet Interdisciplinary Institute (IN3); Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
2015-01-01Prácticas de gestión del conocimiento en los grupos de investigación: estudio de un casoGarcia Alsina, Montserrat; Gómez Vargas, Maricela
2011Supporting collaborative discussions on asynchronous time: a technological perspectiveCaballé, Santi; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2019-06¿Qué relevancia tienen los proyectos de buenas prácticas como estrategia para la gestión del conocimiento?Barbieri, Nicolás; Fierro Fidalgo, Yolanda
2005-04-25Integrating descriptions of knowledge management learning activities into large ontological structures: A case studySicilia Urbán, Miguel Ángel; Lytras, Miltiadis; Rodríguez-González, M. Elena; Garcia Barriocanal, Elena; Universitat Oberta de Catalunya (UOC); Universidad de Alcalá; University of Athens
2013-09Evolución de los repositorios documentales: el caso SocialNetLara-Navarra, Pablo; Serradell-Lopez, Enric; Maniega Legarda, David; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2006-10Interoperabilidad de los contenidos en las plataformas de e-learningMartínez Usero, José Ángel; Lara-Navarra, Pablo
2014-05Alfabetización mediática y co-innovación en la microempresa: primeras evidencias para EspañaMartínez Cerdá, Juan Francisco; Torrent-Sellens, Joan; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)

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