1. Repositori Institucional (O2)

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2013-06A methodological definition for time regulation patterns and learning efficiency in collaborative learning contextsFranco-Casamitjana, Marga; Barbera, Elena; Romero Velasco, Margarida; Universitat Oberta de Catalunya (UOC); Universitat Oberta de Catalunya. eLearning Innovation Center; Université Laval
2013-02-28La colaboración en la red: hacia una definición de aprendizaje colaborativo en entornos virtualesGuitert, Montse; Pérez-Mateo Subirà, Maria; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2013-05-31Elearning y la educación postmoderna: trayectorias y experiencias del estudiantado virtualRivera-Vargas, Pablo; Guitert, Montse; Alonso-Cano, Cristina
2013-12-30Environmental footprints of Mediterranean versus Western dietary patterns: beyond the health benefits of the Mediterranean dietSáez Almendros, Sara; Obrador, Biel; Bach-Faig, Anna; Serra-Majem, Lluis; Universitat de Barcelona (UB); Universidad de Las Palmas de Gran Canaria; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2013-12Online interaction in higher education: is there evidence of diminishing returns?Castaño Muñoz, Jonatan; Sancho-Vinuesa, Teresa; Duart, Josep M; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2013-02-02EL IIVTNU en el contexto de crisis actual: su devengo en algunos supuestos problemáticosRovira, Irene
2013-12-15Gust musical, inautenticitat i classe social. Sobre com es signifiquen les jerarquies socials malgrat l’aparent fluïdesa de la cultura popular contemporàniaMartínez, Roger
2013-08-08Burden on caregivers of children with cerebral palsy: Predictors and related factorsMuñoz Marrón, Elena; Redolar-Ripoll, Diego; Boixadós, Mercè; Nieto Luna, Rubén; GUILLAMON, NOEMI; Hernández Encuentra, Eulàlia; Gómez Zúñiga, Benigna; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2013-02-01Specifying Patterns of Educational Settings by means of OntologiesRius, Àngels; Conesa, Jordi; Garcia Barriocanal, Elena; Sicília, Miguel Ángel
2013-01-15New informal ways of learning: Or are we formalising the informal?Sangrà, Albert; Wheeler, Steve; Plymouth University; Universitat Oberta de Catalunya. eLearning Innovation Center

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