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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2013-06	A methodological definition for time regulation patterns and learning efficiency in collaborative learning contexts	Franco-Casamitjana, Marga; Barbera, Elena; Romero Velasco, Margarida; Universitat Oberta de Catalunya (UOC); Universitat Oberta de Catalunya. eLearning Innovation Center; Université Laval
2013-02-28	La colaboración en la red: hacia una definición de aprendizaje colaborativo en entornos virtuales	Guitert, Montse; Pérez-Mateo Subirà, Maria; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2015-05-04	Effects of applying the site map principle in an online learning environment in higher education	Porta-Simó, Laura; Beneito-Montagut, Roser; Melenchón, Javier; Marín-Amatller, Antoni; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2012-07	Un sistema de respuestas a consultas formuladas por alumnos en un contexto de aprendizaje virtual	Moré López, Joaquim; Climent, Salvador; Coll-Florit, Marta; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2015-07-27	Identificación de las dificultades de regulación del tiempo de los estudiantes universitarios en formación a distancia	Romero Velasco, Margarida; Barbera, Elena; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2014-01	Student projects empowering mobile learning in higher education	Rius, Àngels; Masip Rodó, David; Clarisó, Robert; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2015-10-10	Factores que influyen en la percepción de los profesores de los beneficios instruccionales de los medios educativos digitales	Badia, Antoni; Meneses, Julio; Fàbregues, Sergi; Sigalés Conde, Carles; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2006-03-31	Diseño de estrategias interactivas para la construcción de conocimiento profesional en entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje	Alvarez Valdivia, Ibis Marlene; Guasch, Teresa; Universitat Oberta de Catalunya
2015-04-22	Recommendations on Formative Assessment and Feedback Practices for stronger engagement in MOOCs	Floratos, Nikolaos; Guasch, Teresa; Espasa, Anna; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2020-05-18	Convergence among imagination, social-emotional learning and media literacy: an integrative literature review	Tsortanidou, Xanthippi; Daradoumis, Thanasis; Barbera, Elena; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)