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Fecha de publicación
Título
Autor(es)
2018-02-01
Navigational acts and discourse: fostering learner agency in computer-assisted language learning
Knight, Janine
;
Barbera, Elena
;
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2010
Time factor in e-learning: impact literature review
GROS, BEGOÑA
;
Barbera, Elena
;
Kirschner, Paul A.
2009-10
Enabling automatic just-in-time evaluation of in-class discussions in on-line collaborative learning practices
Caballé, Santi
;
Lapedriza, Agata
;
Masip Rodó, David
;
XHAFA, FATOS
;
Abraham, Ajith
;
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
;
Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
;
Norwegian University of Science and Technology
2016-11
Math-elearning@cat: Factores claves del uso de las TIC en educación matemática secundaria
Steegmann Pascual, Cristina
;
Pérez Bonilla, Alejandra
;
Prat, Montserrat
;
Juan, Angel A.
;
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
;
Universidad de Santiago de Chile
;
Universitat Autònoma de Barcelona (UAB)
2019-01-31
Horizontal cooperation practices in Internet-based Higher Education, computational logistics and telecommunications
de Armas, Jesica
;
Daradoumis, Thanasis
;
Economides, Anastasios
;
Juan, Angel A.
;
Universitat Pompeu Fabra
;
University of the Aegean
;
University of Macedonia
;
Universitat Oberta de Catalunya. Internet Interdisciplinary Institute (IN3)
2007
A conceptual model for grid learning services automatic composition
Gutierrez-Carreon, Gustavo
;
Daradoumis, Thanasis
;
Jorba, Josep
2012-01-01
Using a real internet-scale environment for protocol testing in undergraduate courses: students' behaviour and feedback
Marquès Puig, Joan Manuel
;
Juan, Angel A.
;
Pérez Bonilla, Alejandra
;
Daradoumis, Thanasis
;
Lázaro Iglesias, Daniel
;
Mondéjar Andreu, Rubén
;
Universitat Oberta de Catalunya. Internet Interdisciplinary Institute (IN3)
2011-07
Providing effective feedback, monitoring and evaluation to on-line collaborative learning discussions
Caballé, Santi
;
Daradoumis, Thanasis
;
XHAFA, FATOS
;
Juan, Angel A.
;
Universitat Oberta de Catalunya. Internet Interdisciplinary Institute (IN3)
;
Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
2015-01
Integrating learning services in the cloud: an approach that benefits both systems and learning
Gutierrez-Carreon, Gustavo
;
Daradoumis, Thanasis
;
Jorba, Josep
;
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2020
Fostering psychological ownership in MOOC through a self-regulation design layer
Barbera, Elena
;
Garcia Gonzalez, Iolanda
;
Maina, Marcelo Fabián
;
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
Opciones relacionadas
Autor
22
Barbera, Elena
13
Daradoumis, Thanasis
11
XHAFA, FATOS
10
Caballé, Santi
10
Guitert, Montse
.
siguiente >
Materia
114
Ensenyament virtual
114
Web-based instruction
29
e-learning
17
educació superior
16
aprenentatge virtual
.
siguiente >
Fecha de publicación
88
2010 - 2020
27
2000 - 2009
Tipo de publicación
115
Artículo
61
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8
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4
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1
Info:eu-repo/semantics/publishedV...
.
siguiente >