Libros, capítulos o partes de libros 9

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2023El trastorno del desarrollo del lenguaje en la escuela inclusivaAhufinger, Nadia; Balboa Castells, Raquel
2020Children, participation and disasters in Europe: A poor recordRodríguez-Giralt, Israel; Arenas Conejo, Miriam; López Gómez, Daniel
2018The Development of prosody in first language acquisitionEsteve-Gibert, Núria; Prieto, Pilar
2021-12-02Efectos de presencia en la educación on lineSolé Blanch, Jordi; BRETONES, EVA; Segundo, Moyano; PLANELLA, JORDI
2021-12-01Educación social digital: participación e inclusión digitalSegundo, Moyano; Fernández de Castro Sanabria, Pedro; Aranda, Daniel
2020-12-04Queer, crip and social pedagogy. A critical hermeneutic perspectivePié Balaguer, Asunción; PLANELLA, JORDI
2011Science, psychologie et émotion : quand la danse et la musique deviennent l’expression la plus authentique de l’hommeJiménez Alonso, Belén
2014Une brève analyse historique des droits subjectifs dans ses relations avec la PsychologieJiménez Alonso, Belén
2021-05-12The Emergency Modality: From the Use of Figures to the Mobilization of AffectsTirado, Francisco; Baleriola, Enrique; Moya, Sebastián
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