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http://hdl.handle.net/10609/96746
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.author | Sanz Llopis, Oscar | - |
dc.date.accessioned | 2019-06-29T15:15:36Z | - |
dc.date.available | 2019-06-29T15:15:36Z | - |
dc.date.issued | 2019-06-12 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10609/96746 | - |
dc.description.abstract | Los sistemas de gestión del aprendizaje, también conocidos como LMS (del acrónimo en inglés de learning management system), representan ya desde hace tiempo una alternativa plenamente viable a los métodos tradicionales de enseñanza presencial, en muchos tipos de materias y conocimientos, cuya evolución ha ido de la mano del avance de las tecnologías de la información y la comunicación y el desarrollo informático sobre el que se fundamentan. No obstante, su desarrollo y en especial muchas de las arquitecturas que encontramos en la categoría de sistemas de código abierto, presentan una uniformidad en cuanto a las tecnologías empleadas que se basan, en su mayoría, en un conjunto de aplicaciones y servicios bien conocidos que se ejecutan en un servidor estándar ya sea físico o virtualizado, como es el caso de las populares implementaciones basadas en LAMP. La popularización de las denominadas plataformas de computación en la nube, ofrecen, sin embargo, alternativas a estas arquitecturas tradicionales, mucho más allá de la simple virtualización de servidores, sobre la que se ofrece la posibilidad de desarrollar aplicaciones basadas únicamente en servicios, lo que se conoce como aplicaciones con arquitectura sin servidor. A través de este trabajo se presenta una metodología de diseño y desarrollo para aplicaciones LMS basadas en arquitectura sin servidor, con especial atención al apartado de creación o replicación de la solución a partir de su código fuente, con el objetivo de que este tipo de arquitecturas puedan ser consideradas una alternativa viable a las citadas soluciones LAMP. | es |
dc.description.abstract | Els sistemes de gestió de l'aprenentatge, també coneguts com LMS (de l'acrònim en anglès de learning management system), representen ja des de fa temps una alternativa plenament viable als mètodes tradicionals d'ensenyament presencial, en molts tipus de matèries i coneixements, l'evolució ha anat de la mà de l'avanç de les tecnologies de la informació i la comunicació i el desenvolupament informàtic sobre el qual es fonamenten. No obstant això, el seu desenvolupament i en especial moltes de les arquitectures que trobem a la categoria de sistemes de codi obert, presenten una uniformitat pel que fa a les tecnologies emprades que es basen, majoritàriament, en un conjunt d'aplicacions i serveis ben coneguts que s'executen en un servidor estàndard ja sigui físic o virtualitzat, com és el cas de les populars implementacions basades en LAMP. La popularització de les anomenades plataformes de computació en el núvol, ofereixen, però, alternatives a aquestes arquitectures tradicionals, molt més enllà de la simple virtualització de servidors, sobre la qual s'ofereix la possibilitat de desenvolupar aplicacions basades únicament en serveis, el que es coneix com aplicacions amb arquitectura sense servidor. A través d'aquest treball es presenta una metodologia de disseny i desenvolupament per a aplicacions LMS basades en arquitectura sense servidor, amb especial atenció a l'apartat de creació o replicació de la solució a partir del seu codi font, amb l'objectiu que aquest tipus d'arquitectures puguin ser considerades una alternativa viable a les esmentades solucions LAMP. | ca |
dc.description.abstract | Learning Management Systems represent now, for a long time, a fully viable alternative to traditional classroom teaching methods, in many subjects and knowledge, which evolution has come by the advance of information and communication technologies and the informatics development upon are based. However, its development and very specially most of the architectures found in the open source categories, present a uniformity regarding employed technologies, mostly based on a well-known applications and services executed on a standard server, either physical or virtualized, as in the case of popular LAMP based implementations. The popularization of cloud computing platforms, offers, nonetheless, alternative to these traditional architectures, furthermore than simple server virtualization, over which is possible to develop applications only based on services, what is known as serverless architecture applications. Thru this work is presented a design and developing methodology for LMS applications based on serverless architecture, with a special attention to the creation or replication of the solution from its source code, with the objective that this kind of architectures could be considered a viable alternative over the mentioned LAMP solutions. | en |
dc.format.mimetype | application/pdf | - |
dc.language.iso | spa | - |
dc.publisher | Universitat Oberta de Catalunya (UOC) | - |
dc.rights | CC BY | - |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/ | - |
dc.subject | serverless | es |
dc.subject | serverless | en |
dc.subject | Node.js | es |
dc.subject | Node.js | ca |
dc.subject | Node.js | en |
dc.subject | sistema de gestión de aprendizaje | es |
dc.subject | sistema de gestió de l'aprenentatge | ca |
dc.subject | learning management system | en |
dc.subject | serverless | ca |
dc.subject.lcsh | Cloud computing -- TFG | en |
dc.title | Implementación de un sistema de gestión del aprendizaje basado en arquitectura sin servidor | - |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | - |
dc.audience.educationlevel | Estudis de Grau | ca |
dc.audience.educationlevel | Estudios de Grado | es |
dc.audience.educationlevel | University degrees | en |
dc.subject.lemac | Computació en núvol -- TFG | ca |
dc.subject.lcshes | Computación en nube -- TFG | es |
dc.contributor.director | Morán Moreno, Jose Antonio | - |
dc.contributor.tutor | López Antón, Aleix | - |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | - |
Appears in Collections: | Bachelor thesis, research projects, etc. |
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