Empreu aquest identificador per citar o enllaçar aquest ítem:
http://hdl.handle.net/10609/96786
Registre complet de metadades
Camp DC | Valor | Llengua/Idioma |
---|---|---|
dc.contributor.author | Fanio González, Arianna María | - |
dc.date.accessioned | 2019-06-29T17:35:51Z | - |
dc.date.available | 2019-06-29T17:35:51Z | - |
dc.date.issued | 2019-05 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10609/96786 | - |
dc.description.abstract | Los espacios makers y de fabricación digital se plantean como espacios con potencial para servir de lugar de aprendizaje tecnológico y desarrollo de habilidades intra e interpersonales para personas en situación de vulnerabilidad social, favoreciendo además su inclusión en la sociedad. Este documento es el punto de partida de la investigación en el que se determinan las líneas sociales que pueden presentar los espacios maker, así como una recopilación de proyectos que se han puesto en marcha y que vinculan lo tecnológico como una herramienta de lo social. Paralelamente, se determina una acotación territorial del estudio y se comienzan a hacer algunas entrevistes dirigidas a perfiles profesionales del sector: directivos y monitores de estas iniciativas y talleres; permitiendo una perspectiva teórica y basada en la observación de la situación. Con todo ello, finalmente se desarrolla una comparativa de opiniones, que permite comenzar a analizar la viabilidad del uso de los espacios maker como una herramienta de lo social para los colectivos descritos. | es |
dc.description.abstract | Els espais makers i de fabricació digital es plantegen com a espais amb potencial per a servir de lloc d'aprenentatge tecnològic i desenvolupament d'habilitats intra i interpersonals per a persones en situació de vulnerabilitat social, afavorint a més la seva inclusió en la societat. Aquest document és el punt de partida de la recerca en el qual es determinen les línies socials que poden presentar els espais maker, així com una recopilació de projectes que s'han posat en marxa i que vinculen el tecnològic com una eina social. Paral·lelament, es determina una acotació territorial de l'estudi i es comencen a fer algunes entrevistis dirigides a perfils professionals del sector: directius i monitors d'aquestes iniciatives i tallers; permetent una perspectiva teòrica i basada en l'observació de la situació. Amb tot això, finalment es desenvolupa una comparativa d'opinions, que permet començar a analitzar la viabilitat de l'ús dels espais maker com una eina social per als col·lectius descrits. | ca |
dc.description.abstract | The makers and digital manufacturing spaces are considered as spaces with potential to serve as a place of technological learning and development of intra and interpersonal skills for people in situations of social vulnerability, also favoring their inclusion in society. This document is the starting point of the investigation in which the social lines that the maker spaces can present are determined, as well as a compilation of projects that have been launched and that link the technological as a tool of the social. At the same time, a territorial assessment of the study is determined and some interviews aimed at professional profiles of the sector are begun: managers and monitors of these initiatives and workshops; allowing a theoretical perspective and based on the observation of the situation. With all this, a comparison of opinions is finally developed, which allows us to begin to analyze the viability of the use of maker spaces as a social tool for the groups described. | en |
dc.format.mimetype | application/pdf | - |
dc.language.iso | spa | - |
dc.publisher | Universitat Oberta de Catalunya (UOC) | - |
dc.rights | CC BY-NC-ND | - |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ | - |
dc.subject | herramientas sociales | es |
dc.subject | makerspace | es |
dc.subject | inclusión social | es |
dc.subject | FabLabs | ca |
dc.subject | eines socials | ca |
dc.subject | social skills | en |
dc.subject | makerspace | ca |
dc.subject | makerspace | en |
dc.subject | inclusió social | ca |
dc.subject | social inclusion | en |
dc.subject | FabLabs | es |
dc.subject | FabLabs | en |
dc.subject.lcsh | Multimedia systems -- TFM | en |
dc.title | Los espacios makers como una herramienta de lo social | - |
dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | - |
dc.audience.educationlevel | Estudis de Màster | ca |
dc.audience.educationlevel | Estudios de Máster | es |
dc.audience.educationlevel | Master's degrees | en |
dc.subject.lemac | Sistemes multimèdia -- TFM | ca |
dc.subject.lcshes | Sistemas multimedia -- TFM | es |
dc.contributor.director | Casado-Martínez, Carlos | - |
dc.contributor.tutor | Guaus, Enric | - |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | - |
Apareix a les col·leccions: | Treballs finals de carrera, treballs de recerca, etc. |
Arxius per aquest ítem:
Arxiu | Descripció | Mida | Format | |
---|---|---|---|---|
ariannafanioTFM0519memoria.pdf | Memoria del TFM | 1,69 MB | Adobe PDF | Veure/Obrir |
Comparteix:
Aquest ítem està subjecte a una llicència de Creative Commons Llicència Creative Commons