Escape Rooms en Educación Primaria: una estrategia para mejorar el rendimiento y la motivación del alumnado

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En este ensayo se presenta una estrategia innovadora, los Escape Rooms educativos, como alternativa a los tradicionales sistemas de enseñanza-aprendizaje. Se pretende ampliar el conocimiento sobre esta reciente estrategia de gamificación, y analizar la relación que existe con el rendimiento académico y la motivación. Por lo tanto, se analizará el concepto de gamificación, sus elementos y bases pedagógicas, así como se explicará en qué consiste un Escape Room educativo, los elementos para su diseño, beneficios y se mostrará una guía teórica para su diseño.

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Romero Cabello, M. (2020). Escape Rooms en Educación Primaria: una estrategia para mejorar el rendimiento y la motivación del alumnado. Universitat Oberta de Catalunya (UOC). https://hdl.handle.net/10609/121866

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