2026-04-05T09:44:31Zhttps://openaccess.uoc.edu/server/oai/requestoai:openaccess.uoc.edu:10609/400852025-07-04T12:45:13Zcom_10609_48237com_10609_47922com_10609_1col_10609_48238
Repositori Institucional (O2)
author
Seguí Moreno, Juan
other
Universitat Oberta de Catalunya
tutor
Viejo, Alexandre
2015-01-23T08:29:21Z
2015-01-23T08:29:21Z
2015-01-13
https://hdl.handle.net/10609/40085
A partir de la investigación desarrollada en el campo del software libre se pretende dar una visión de las cuestiones que existen a la hora de realizar una transición y migración a este tipo de software. Para ello se han estudiado los diferentes problemas existentes y todo el camino a recorrer para conseguir la implantación en centros educativos.
From the research conducted in the field of free software is to give an overview of the issues that exist at the time of making a transition and migration to this type of software. This has been studied different problems and all the way to go to achieve the implementation in schools.
A partir de la recerca desenvolupada en el camp del programari lliure es pretén donar una visió de les qüestions que hi ha a l'hora de realitzar una transició i migració a aquest tipus de programari. Per a això s'han estudiat els diferents problemes existents i tot el camí a recórrer per aconseguir la implantació en centres educatius.
spa
programari lliure
educació
software libre
educación
free software
education
Análisis de barreras de transición a software libre y creación de un protocolo de implementación en centros educativos
info:eu-repo/semantics/masterThesis
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