2026-04-05T11:22:29Zhttps://openaccess.uoc.edu/server/oai/requestoai:openaccess.uoc.edu:10609/87822025-07-04T12:44:55Zcom_10609_114427com_10609_23com_10609_1col_10609_114446
Repositori Institucional (O2)
author
Falcón Falcón, Anna
other
Universitat Oberta de Catalunya
tutor
Lupiáñez-Villanueva, Francisco
2011-09-02T08:00:10Z
2011-09-02T08:00:10Z
2011-06-22
https://hdl.handle.net/10609/8782
El món rural i més en països occidentals a penes ha desvetllat interès en la literatura científica sobre les TIC, constituint aquesta invisibilitat una subtil manera d'exclusió. Per tal d'evitar-la, esdevé un pas previ necessari anar coneixent quins usos se'n fan de les TIC en entorns rurals, disposant d'elements d'anàlisi fiables, que ajudin a endegar una línia de recerca tan teòrica com metodològica que serveixi per a tasques d'alfabetització digital i desenvolupament rural. A Abla, municipi de la província d'Almeria, s'ha endegat una iniciativa d'apropiació de les TIC i desenvolupament, que compta amb agents locals i mobilització ciutadana, tan de les persones habitualment residents al poble com d'altres que, per les migracions prèvies no hi són, constituint un moviment participatiu de base que ells denominen Abla 2.0. S'estan produint accions d'alfabetització i apropiació de tecnologia vinculades a projectes d'empoderament, edició de blocs i xarxes socials per mantenir vincles i desenvolupar el municipi en un nou model d'innovació social que ha estat reconegut en diversos espais i, a més, ha aconseguit recolzament d'administracions públiques. Es pretén saber quina incidència estan tenint les TIC en aquests processos, els usos i significats atorgats a les TIC, els continguts que es creen i les causes que ho afavoreixen, així com les relacions entre el poble real i la comunitat àmplia (i virtual) que configura Abla 2.0
El mundo rural y más en países occidentales apenas ha desvelado interés en la literatura científica sobre las TIC, constituyendo esta invisibilidad una sutil forma de exclusión. Para evitarla, se convierte en un paso previo necesario ir conociendo qué usos se hacen de las TIC en entornos rurales, disponiendo de elementos de análisis fiables, que ayuden a poner en marcha una línea de investigación tanto teórica como metodológica que sirva para tareas de alfabetización digital y desarrollo rural. En Abla, municipio de la provincia de Almería, se ha iniciado una iniciativa de apropiación de las TIC y desarrollo, que cuenta con agentes locales y movilización ciudadana, tanto de las personas habitualmente residentes en el pueblo como de otros que, por las migraciones previas no están, constituyendo un movimiento participativo de base que ellos denominan Abla 2.0.
The rural world especially in Western countries has revealed little interest in the scientific literature on ICT, and this invisibility constitute a subtle form of exclusion. To avoid this, it becomes a necessary step getting to know what uses are made of ICT in rural environments, providing reliable analytical elements, to help launching a line of theoretical and methodological research that serves to digital literacy tasks and rural development. Abla, a municipality of the Almería province, has started an initiative of ICT ownership and development, with local agents and mobilizating both persons habitually resident in the village as others who, due to migration are not, constituting a basic participatory movement called Abla 2.0.
cat
aprenentatge digital
usos tecnologia
món rural
comunitat i xarxa
aprendizaje digital
usos tecnología
digital learning
technology uses
rural world
comunity and network
TICs i món rural : l'experiència de Abla 2.0
info:eu-repo/semantics/masterThesis
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
URL
https://openaccess.uoc.edu/bitstreams/5263d5bc-67f5-49dd-9589-2d7c753d71a6/download
File
MD5
878dd1e92064eb475ce5e4910361543d
575658
application/pdf
afalconfTFM0611.pdf
URL
https://openaccess.uoc.edu/bitstreams/bcf4df14-41fd-4d2a-9818-02d4f2de1c87/download
File
MD5
e28561017d1517ecf4c967ccca707470
243354
text/plain
afalconfTFM0611.pdf.txt