BRETONES, EVASolé Blanch, JordiAlberich González, NeusRos Nicolau, Josep2014-11-242014-11-242014-11-24Bretones Peregrina, Eva; Solé Blanch, Jordi; Alberich González, Neus; Ros Nicolau, Josep (2014). "Historias de vida y educación social: Una experiencia de investigación y formación". Tendencias Pedagógicas, 24, 71-84. ISSN: 1133-2654.1133-2654https://hdl.handle.net/10609/39022Las historias de vida son una forma de producir conocimiento y comprensión sobre la sociedad y la cultura de la que participan las personas. Son utilizadas como técnica de investigación por numerosas disciplinas aunque desde perspectivas teóricas y epistemológicas diferentes. En algunas disciplinas son una técnica cualitativa de investigación. Para disciplinas o corrientes más aplicadas, como la pedagogía social, las historias de vida también son una técnica aplicada para la acción socioeducativa. En este artículo convergen ambos fines: investigamos sobre los discursos de los profesionales, a través de sus relatos biográficos; e incorporamos sus historias a la formación inicial de educadores sociales.The life histories are a way of producing knowledge and understanding about society and culture. They are used as a technique by many disciplines although since different theoretical and epistemological perspectives. In some disciplines they are a qualitative research technique.For applied disciplines, as the pedagogy, life histories are also a technique used for educational action. In this article converge both ends: we investigate on the discourses of professionals, through their life stories, and we incorporated their stories to the formation of social educators.Les històries de vida són una forma de produir coneixement i comprensió sobre la societat i la cultura de la qual participen les persones. Són utilitzades com a tècnica d'investigació per nombroses disciplines encara que des de perspectives teòriques i epistemològiques diferents. En algunes disciplines són una tècnica qualitativa d'investigació. Per disciplines o corrents més aplicades, com la pedagogia social, les històries de vida també són una tècnica aplicada per a l'acció socioeducativa. En aquest article convergeixen tots dos fins: investiguem sobre els discursos dels professionals, a través dels seus relats biogràfics; i incorporem les seves històries a la formació inicial d'educadors socials.application/pdf(c)Autorseducación socialhistorias de vidaformación de formadoresinvestigación educativaeducació socialsocial educationhistòries de vidalife storiesformació de formadorstraining of trainersinvestigació educativaeducational investigationEducation -- Researchinfo:eu-repo/semantics/articleEducació -- InvestigacióEducación -- Investigación