Skip navigation
Universitat Oberta de Catalunya
ES
català
español
english
Universitat Oberta
de Catalunya
Inicio
Explora
Todo el repositorio
Buscar elementos por:
Autor
Título
Fecha Publicación
Materia
Ayuda
Identifícate
Identifícate
Alertas
Editar perfil
Repositori Institucional (O2)
Buscar por Materia Inclusive education -- TFM
Ir a:
0-9
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z
O introducir las primeras letras:
Ordenar por:
Título
Fecha de publicación
Fecha de envío
En orden:
Ascendente
Descendente
Resultados por página
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
55
60
65
70
75
80
85
90
95
100
Autor/Registro:
Todo
1
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
Mostrando resultados 8 a 22 de 22
< Anterior
Fecha de publicación
Título
Autor(es)
2021-01-17
Inclusió educativa i necessitats específiques de suport educatiu. Què opina el cos de mestres de primària sobre la inclusió educativa d'alumnat amb necessitats específiques de suport educatiu dins l'aula ordinària
Contreras Morales, Coral
;
Balart, Imma
2022-06
Investigación acerca del diseño universal para el aprendizaje en la formación profesional ¿Conocen y aplican los docentes de FP los principios y pautas del DUA como respuesta a la diversidad?
González Castaño, M.ª Sonia
;
SOLÀ DESCAMPS, LLUÍS
2023-01-13
Investigación sobre el soporte inclusivo SIEI. Metodología, funcionamiento e implicación
Garcia Navarro, Nereida
;
SOLÀ DESCAMPS, LLUÍS
2022-01-15
L'educació inclusiva en un centre de secundària de màxima complexitat. Els avantatges i els inconvenients de la integració del SIEI a l'aula ordinària
Bravo Pérez, Lluna
;
Fernández-Ferrer, Maite
;
Martí Galcerán, Glòria
2021-01
La codocència a l'aula en l'ensenyament secundàri. Reptes i possibilitats per a l'atenció a la diversitat
Peinado Fornos, Marta
;
Martí Galcerán, Glòria
2023-06-18
La Competència Digital de l'alumnat amb Necessitats Específiques de Suport Educatiu (NESE). Estudi sobre la inclusió dels i les alumnes d’Educació Primària amb Necessitats Específiques de Suport Educatiu (NESE) a la societat actual, a través del desenvolupament de la Competència Digital
Planagumà Serrat, Gemma
;
Fernández-Ferrer, Maite
;
Balart, Imma
2023-06
La metodologia AICLE en el marc d'Educació Inclusiva: un estudi de cas. Abordatge, barreres i oportunitats per a l'alumnat amb NESE en una escola de Primària
Navas García, Carmen
;
Balart, Imma
2020-06
La tablet, una eina per a la millora de la comunicació oral en l'alumnat de primària amb TEA. Revisió bibliogràfica. Anàlisi dels beneficis de l'ús de la tablet en la millora de la comunicació oral en alumnes amb TEA d'educació primària.
Espejo Sánchez, Lourdes
;
Martí Galcerán, Glòria
2023-06-18
La transició educativa de primària a secundària. Un estudi de les percepcions de l’alumnat amb Necessitats Específiques de Suport Educatiu en relació amb l’orientació acadèmica rebuda
Santacreu Badia, Noèlia
;
Fernández-Ferrer, Maite
;
Gallardo, Sandra
2021-06
Participació familiar i la seva incidència en el SIEI: El benefici de la seva implicació
Herrerias Flores, Alba
;
Lluch Molins, Laia
2023-01
Quina percepció té el professorat en relació amb les tecnologies i el dua? Estudi de cas a centres d'infantil i primària
Mezquita Claramonte, Artur
;
Gallardo, Sandra
2017-01
Tecnologia per a la inclusió a l'aula
Moreno Ruiz, Esperanza
;
Universitat Oberta de Catalunya
;
Masdeu Yélamos, Eduard
2021-11-03
Tengo TEA ¿me acompañas? Propuesta de mejora de los canales de comunicación entre el ámbito formal y el no formal a través del estudio de un caso práctico
López de Armentia Llanos, Javier
;
Castro Lemus, Nuria
2023-01
Teoría y praxis de la atención temprana del alumnado con TEA. Comparativa entre la literatura científica y la realidad educativa
Santana-Grau, Berta
;
SOLÀ DESCAMPS, LLUÍS
2022-06
Treball globalitzat i inclusió a l’Educació Secundària Obligatòria (ESO). Un estudi sobre les fortaleses i debilitats del treball globalitzat des de la perspectiva docent i de l’alumnat
Trillo Gamaza, Aida
;
Balart, Imma