El uso de las redes sociales en el Ciclo Superior de Educación Primaria

Abstract

Cada vez es más común que los alumnos empleen las redes sociales entre familiares y amigos, siendo para ellos un gran atractivo el uso de estas herramientas. Partiendo de este hecho, se considera que es interesante analizar las posibilidades que tenemos los docentes para hacer uso de la red social como herramienta de enseñanza. De esta manera, conseguimos que los alumnos se vayan familiarizando y tengan un primer contacto con una red social para el aprendizaje, partiendo del buen uso y la buena práctica de las tecnologías. El objetivo principal que pretende conseguir este documento, es investigar las distintas posibilidades que tienen al alcance los docentes para emplear las redes sociales como herramienta didáctica en el Ciclo Superior de Educación Primaria, aumentando así la calidad del proceso de enseñanza y aprendizaje. Gracias a este trabajo, podremos profundizar en el concepto de 'red social', ver los diversos tipos de herramientas sociales educativas que tienen a disposición los docentes, cómo aplicarlas a la labor de enseñanza, y cuáles son los beneficios que aportan al aprendizaje de los alumnos, así como los riesgos a tener en cuenta.

It is becoming increasingly common for students to use social networks among family and friends, making the use of these tools very appealing to students. Based on this fact, it is considered interesting to explore the possibilities that we as teachers have to make use of the social network as a teaching tool. In this way, we ensure that students become familiar and have a first contact with a social network for learning, based on the proper use and the good practice of technologies. The main objective of this project is to investigate the different possibilities available for teachers to use social networks as a teaching tool in the higher cycle of Primary Education, in order to increase the quality of the teaching and learning process. Thanks to this project, we will be able to go deeper into the concept of "social network", see the different types of educational social tools that teachers have at their disposal, how to apply them to our teaching work and what benefits they bring to students learning, as well as the risks to be taken into account.

Cada vegada és més comú que els alumnes facin servir les xarxes socials entre familiars i amics, sent per a ells un gran atractiu l'ús d'aquestes eines. Partint d'aquest fet, es considera que és interessant analitzar les possibilitats que tenim els docents per fer ús de la xarxa social com a eina d'ensenyament. D'aquesta manera, aconseguim que els alumnes es vagin familiaritzant i tinguin un primer contacte amb una xarxa social per a l'aprenentatge, partint de el bon ús i la bona pràctica de les tecnologies. L'objectiu principal que pretén aconseguir aquest document, és investigar les diferents possibilitats que tenen al l'abast dels docents per emprar les xarxes socials com a eina didàctica en el Cicle Superior d'Educació Primària, augmentant així la qualitat de l'procés d'ensenyament i aprenentatge. Gràcies a aquest treball, podrem aprofundir en el concepte de "xarxa social", veure els diversos tipus d'eines socials educatives que tenen a disposició dels docents, com aplicar-les a la tasca d'ensenyament, i quins són els beneficis que aporten a l'aprenentatge dels alumnes, així com els riscos a tenir en compte.