Empreu aquest identificador per citar o enllaçar aquest ítem:
http://hdl.handle.net/10609/147758
Títol: | La inclusión de los estudiantes con discapacidad en la educación superior online: Un análisis cualitativo sobre la influencia de la socialización y el ambiente de aprendizaje en su éxito académico |
Autoria: | Reyes, Jose Israel |
Director: | Meneses, Julio |
Resum: | En aquesta tesi abordem el tema de la inclusió de l'alumnat amb discapacitat en l'educació superior en línia a partir de la millora dels processos de socialització i l'acompanyament acadèmic. A més, plantegem l'aplicació del disseny universal en la planificació i en la docència, de manera que els canvis introduïts aconsegueixin beneficiar tota la diversitat d'estudiants. Discutim també les principals línies de recerca, les quals haurien de centrar-se en aspectes com l'edat, el gènere, el context social o ètnic i la severitat de la discapacitat dels estudiants, així com en l'exploració de la visió del professorat respecte a l'aplicació del disseny universal de manera generalitzada. Tanquem la tesi amb una sèrie de recomanacions dirigides a millorar els processos d'inclusió en la universitat referent al disseny curricular, l'avaluació, la docència, l'acompanyament, la col·laboració i la promoció del sentit de comunitat. |
Paraules clau: | inclusió educativa educació superior en línia socialització estudiants amb discapacitat disseny universal |
Tipus de document: | info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
Versió del document: | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
Data de publicació: | 22-feb-2023 |
Llicència de publicació: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ |
Apareix a les col·leccions: | Tesis doctorals |
Arxius per aquest ítem:
Arxiu | Descripció | Mida | Format | |
---|---|---|---|---|
Reyes Israel_Thesis final_Inclusión de estudiantes con discapacidad en entornos online.pdf Until 2024-08-23 | 2,67 MB | Adobe PDF | Veure/Obrir Demanar una còpia |
Comparteix:
Aquest ítem està subjecte a una llicència de Creative CommonsLlicència Creative Commons