Documentación y evaluación de materiales educativos inclusivos para estudiantes con NEAE: Mejorando la enseñanza y promoviendo la inclusión educativa. Adaptación de materiales educativos y su efectividad en la educación inclusiva: Un enfoque centrado en el alumnado con NEAE

Abstract

Este trabajo de investigación se enfoca en la documentación de materiales educativos específicos para el alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE) y la valoración de su eficacia. El objetivo principal es mejorar la calidad de la enseñanza y promover la inclusión educativa para estudiantes con NEAE. Se utilizó una metodología que incluyó revisión bibliográfica, análisis de materiales educativos existentes y evaluación de su adaptabilidad a las necesidades individuales de los estudiantes. Los resultados destacan la importancia de considerar las características individuales de los estudiantes, como habilidades cognitivas, motoras y estilos de aprendizaje, al adaptar los materiales educativos. Se identificó una variedad de materiales, como adaptaciones, tecnología asistida y recursos multisensoriales, que son fundamentales para crear un entorno inclusivo. Este estudio resalta la necesidad de seleccionar metodologías y materiales educativos adecuados, evaluar continuamente su eficacia y promover mejores prácticas educativas. Las palabras clave incluyen: materiales educativos, NEAE, inclusión educativa, adaptación curricular y mejores prácticas educativas.

This research focuses on the documentation of specific educational materials for students with Special Educational Needs (SEN) and the assessment of their effectiveness. The main objective is to enhance the quality of teaching and promote educational inclusion for students with SEN. The methodology involved literature review, analysis of existing educational materials, and evaluation of their adaptability to individual students' needs. The results highlight the importance of considering students' individual characteristics, such as cognitive abilities, motor skills, and learning styles, when adapting educational materials. Various materials were identified, including adaptations, assistive technology, and multisensory resources, which are essential for creating an inclusive environment. This study emphasizes the need to select appropriate teaching methodologies and educational materials, continuously evaluate their effectiveness, and promote best educational practices. Keywords include: educational materials, SEN, educational inclusion, curriculum adaptation, and best educational practices.