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http://hdl.handle.net/10609/20349
Título : | Beyond the Net Generation debate: A comparison between digital learners in face-to-face and virtual universities |
Autoría: | GROS, BEGOÑA Garcia Gonzalez, Iolanda Escofet, Anna |
Citación : | Gros, B.; García, I.; Escofet, A.(2012). "Beyond the Net Generation debate: A comparison between digital learners in face-to-face and virtual universities". International Review of Research in Open and Distance Learning, 4(13), pág.(190-210). ISSN:1492-3831. |
Resumen : | Este documento se basa en la hipótesis de que el uso de la tecnología para apoyar el aprendizaje no tiene que ver con si el alumno pertenece a la Generación Net, sino que está influenciado principalmente por el modelo de enseñanza. El estudio compara el comportamiento y las preferencias hacia el uso de las TIC en los dos grupos de estudiantes universitarios: estudiantes cara a cara y estudiantes en línea. Se aplicó un cuestionario a una muestra de estudiantes de cinco universidades con características diferentes (uno ofrece educación en línea y cuatro ofrecen educación cara a cara con el apoyo de la enseñanza LMS). |
Palabras clave : | generación en red estudiante en línea características de los estudiantes aprendizaje en línea educación superior |
Tipo de documento: | info:eu-repo/semantics/article |
Fecha de publicación : | 1-oct-2012 |
Licencia de publicación: | http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/ |
Aparece en las colecciones: | Articles Articles cientÍfics |
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Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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Garcia_IRRODL2012_beyond.pdf | Artículo investigación AprenTIC género | 1,31 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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