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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2015-09-22Estimating the economic payoff to virtual university education: a case study of the Open University of CataloniaCastaño Muñoz, Jonatan; Carnoy, Martin; Duart, Josep M
2015-12-01Técnicas actorales e inteligencia emocional para profesionales de la salud: Aprendizaje transformacionalSolsona de la Serna, Esther; Pujol, Jordi; Llistar, Salvador; Barbera, Elena; Giménez Gómez, Nuria
2015-02-01El desarrollo comunitario en línea en las aulas y escuelas: El uso de internet por parte del profesorado como extensión de las prácticas comunitarias no mediadas por la tecnologíaMeneses, Julio; Mominó de la Iglesia, Josep Maria
2015-01-20Digital competence training proposals in the UOC context: A transforming visionGuitert, Montse; Romeu, Teresa; Romero Carbonell, Marc
2015-06-01La innovación y la tecnología educativa como base de la formación inicial del profesorado para la renovación de la enseñanzaParedes Labra, Joaquín; Guitert, Montse; Rubia Avi, Bartolomé; Universidad de Valladolid; Universitat Oberta de Catalunya (UOC); Universidad Autónoma de Madrid
2015-05-04Effects of applying the site map principle in an online learning environment in higher educationPorta-Simó, Laura; Beneito-Montagut, Roser; Melenchón, Javier; Marín-Amatller, Antoni; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2015-07-27Identificación de las dificultades de regulación del tiempo de los estudiantes universitarios en formación a distanciaRomero Velasco, Margarida; Barbera, Elena; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2015-10-10Factores que influyen en la percepción de los profesores de los beneficios instruccionales de los medios educativos digitalesBadia, Antoni; Meneses, Julio; Fàbregues, Sergi; Sigalés Conde, Carles; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2015-03-30Play the game: ludificació i hàbits saludables en l'educació físicaMonguillot , Meritxell; González Arévalo, Carles; Zurita Mon, Carles; Almirall Batet, Lluís; Guitert, Montse
2015-04-22Recommendations on Formative Assessment and Feedback Practices for stronger engagement in MOOCsFloratos, Nikolaos; Guasch, Teresa; Espasa, Anna; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)

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