Repositori Institucional (O2): Cerca

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Registres trobats:

Data de publicació	Títol	Autor(s)
2011	The time factor in an online group course from the point of view of its students	Romero Carbonell, Marc; Universitat Oberta de Catalunya. eLearn Center
2014-01-01	Revolution in education? Computer support for collaborative learning (CSCL)	Rubia Avi, Bartolomé; Guitert, Montse; Universitat Oberta de Catalunya (UOC); Universidad de Valladolid
2014-08-01	Factors affecting school teachers' perceptions of the instructional benefits of digital technology	Badia, Antoni; Meneses, Julio; Sigalés Conde, Carles; Fàbregues, Sergi
2015-12-01	Técnicas actorales e inteligencia emocional para profesionales de la salud: Aprendizaje transformacional	Solsona de la Serna, Esther; Pujol, Jordi; Llistar, Salvador; Barbera, Elena; Giménez Gómez, Nuria
2021-12-14	Student learning ecologies in online higher education: a model to support connected learning across contexts	Peters, Mitchell; Guitert, Montse; Romero Carbonell, Marc; Universitat Oberta de Catalunya. eLearning Innovation Center; Universitat Oberta de Catalunya. Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació
2018-04-30	La transformación neoliberal de la ciencia: El caso de las Humanidades Digitales	Aibar, Eduard; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2016-07-21	Improving peer grading reliability with graph mining techniques	Caballé, Santi; Capuano, Nicola; Miguel Moneo, Jorge; Università degli studi di Salerno; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2005-11	El uso educativo de las aulas virtuales emergentes en la educación superior	Barbera, Elena; Badia, Antoni; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2012-07-30	Diseño y desarrollo de un entorno de aprendizaje colaborativo basado en la Web 2.0	Romero Carbonell, Marc; Guitert, Montse; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2008	Implementación de la competencia transversal "Uso y aplicación de las TIC en el ámbito académico y profesional" en el contexto universitario de la UOC	Guitert, Montse; Guerrero, Elena; Ornellas, Adriana; Romeu, Teresa; Romero Carbonell, Marc; Universitat Oberta de Catalunya