Empreu aquest identificador per citar o enllaçar aquest ítem:
http://hdl.handle.net/10609/121866
Títol: | Escape Rooms en Educación Primaria: una estrategia para mejorar el rendimiento y la motivación del alumnado |
Autoria: | Romero Cabello, María |
Tutor: | Ithai Bras Ruiz, Ismene |
Resum: | En aquest assaig es presenta una estratègia innovadora, els Escape Rooms educatius, com a alternativa als tradicionals sistemes d'ensenyament-aprenentatge. Es pretén ampliar el coneixement sobre aquesta recent estratègia de gamificació, i analitzar la relació que existeix amb el rendiment acadèmic i la motivació. Per tant, s'analitzarà el concepte de gamificació, els seus elements i bases pedagògiques, així com s'explicarà en què consisteix un Escape Room educatiu, els elements per al seu disseny, beneficis i es mostrarà una guia teòrica per al seu disseny. |
Paraules clau: | gamificació escapament rooms educació primària motivació rendiment projecte professional (docència) |
Tipus de document: | info:eu-repo/semantics/masterThesis |
Data de publicació: | 7-jun-2020 |
Llicència de publicació: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ |
Apareix a les col·leccions: | Trabajos finales de carrera, trabajos de investigación, etc. |
Arxius per aquest ítem:
Arxiu | Descripció | Mida | Format | |
---|---|---|---|---|
mromerocabeTFM0620memoria.pdf | Memoria del TFM | 573,74 kB | Adobe PDF | Veure/Obrir |
Comparteix:
Aquest ítem està subjecte a una llicència de Creative Commons Llicència Creative Commons