Empreu aquest identificador per citar o enllaçar aquest ítem:
http://hdl.handle.net/10609/134028
Títol: | Estrategias didácticas para la formación de profesionales de Tiempo Libre en la Especialidad de Jóvenes con Necesidades Educativas Especiales: Escuela de Animación en el Tiempo Libre Ser Joven de la Comunidad de Cantabria |
Autoria: | Cardenas Ortega, Nathaly |
Tutor: | Castro Lemus, Nuria |
Resum: | L'Escola d'Animació en el Temps Lliure Ser Jove de la Comunitat de Cantàbria, s'ha plantejat el formular una Especialitat en Joves amb Necessitats Educatives Especials, dirigida a professionals de temps lliure infantil i juvenil. En el transcurs de la formulació del temari, ha sorgit la necessitat de determinar totes aquelles estratègies didàctiques que han de beneficiar i potenciar l'aprenentatge de cada professional interessat a capacitar-se en l'atenció de persones amb NEE. És així com el present treball es desenvolupa amb l'objectiu de determinar les estratègies didàctiques en la formació de professionals de Temps Lliure per al treball amb Joves amb Necessitats Educatives Especials, adaptades a factors com la normativa de la Comunitat Autònoma de Cantàbria, la zona geogràfica on es troba Cantàbria, els objectius de cada mòdul formatiu, així com els recursos amb els quals compta l'Escola d'Animació. |
Paraules clau: | oci temps lliure discapacitat formació de professionals |
Tipus de document: | info:eu-repo/semantics/masterThesis |
Data de publicació: | 20-gen-2021 |
Llicència de publicació: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ |
Apareix a les col·leccions: | Treballs finals de carrera, treballs de recerca, etc. |
Arxius per aquest ítem:
Arxiu | Descripció | Mida | Format | |
---|---|---|---|---|
ncardenasoTFM0621memoria.pdf | Memoria del TFM | 272,45 kB | Adobe PDF | Veure/Obrir |
Comparteix:
Aquest ítem està subjecte a una llicència de Creative Commons Llicència Creative Commons