Empreu aquest identificador per citar o enllaçar aquest ítem:
http://hdl.handle.net/10609/138548
Títol: | La gamificación en el aula china de ELE: favorecer el desarrollo de las competencias sociopragmáticas |
Autoria: | Pérez Tamayo, Maya |
Tutor: | Cortés, Armando |
Resum: | En l'actualitat, el context educatiu xinès en matèria d'ELA continua sent un espai de reproducció de metodologies de caràcter tradicional i mecànic, la qual cosa dificulta els esforços aïllats per introduir altres estratègies i eines que mobilitzin a l'alumnat i evitin que la llengua sigui apresa com un conjunt de normes gramaticals i vocabulari preestablert. S'identifica com a norma general en aquests estudiants, un error de tipus sociopragmátic, justificat per alguns arguments estereotipats en el context sociocultural que els envolta i limita. El present treball, mitjançant una revisió i anàlisi de la literatura prèvia, cerca qüestionar aquesta visió determinista i defensar el paper moldeador que una metodologia innovadora pot tenir en aquests alumnes, secundant-se en la ludificació com aquella tendència pedagògica prèviament explorada en l'àmbit d'ELA, motivadora d'actituds positives cap a l'aprenentatge i reductora d'aquestes possibles barreres socioculturals que afecten el desenvolupament global de la llengua estrangera. S'arriba a la conclusió que el context educatiu en el qual es troba l'alumnat determina els seus estils d'aprenentatge, si bé les metodologies innovadores poden modelar els rols que s'adopten a l'aula a favor d'una major qualitat educativa. Així, aquesta labor d'indagació pretén obrir espais de reflexió i debat dins de l'ensenyament d'ELA en contextos educatius xinesos, refutant amb fonament els estereotips associats a aquest perfil d'estudiant i analitzant de quines formes es pot materialitzar la ludificació per a donar resposta l'error sociopragmàtic detectat. |
Paraules clau: | ludificació ELA error sociopragmátic Xina innovació educativa projecte professional (docència) |
Tipus de document: | info:eu-repo/semantics/masterThesis |
Data de publicació: | gen-2022 |
Llicència de publicació: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ |
Apareix a les col·leccions: | Trabajos finales de carrera, trabajos de investigación, etc. |
Arxius per aquest ítem:
Arxiu | Descripció | Mida | Format | |
---|---|---|---|---|
mpereztamTFM0122memoria.pdf | Memoria del TFM | 503,2 kB | Adobe PDF | Veure/Obrir |
Comparteix:
Aquest ítem està subjecte a una llicència de Creative Commons Llicència Creative Commons