Empreu aquest identificador per citar o enllaçar aquest ítem:
http://hdl.handle.net/10609/24602
Títol: | Pla d'intervenció individual en la dislèxia i suport a les famílies en el trastorn per dèficit d'atenció i hiperactivitat |
Autoria: | Jubert Anfrons, Maria Victoria |
Altres: | Universitat Oberta de Catalunya Megías Buitrago, María Ángeles |
Resum: | Aquest projecte té com a objectiu principal la intervenció en un context d'educació formal, obtenir experiència professional i definir quin és realment el paper del psicopedagog. Consta de tres activitats: un taller per a pares i mares de nens amb TDAH, un pla reeducatiu per a una alumna amb dislèxia i un taller de competència social per a nens amb TEA. El procés d'investigació-acció ha regit tot el procés, el qual es basa en els principis bàsics de la LEC (12/2009) de qualitat i equitat educativa i d'atenció a la diversitat, mitjançant el model col·laboratiu des d'un enfocament educacional constructiu. La comparació entre la teoria i la pràctica ha estat un punt clau per a concloure quina és la millor metodologia a emprar per a cada cas. |
Paraules clau: | TDAH dislèxia TEA |
Tipus de document: | info:eu-repo/semantics/other |
Data de publicació: | 15-jun-2013 |
Llicència de publicació: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ |
Apareix a les col·leccions: | Treballs finals de carrera, treballs de recerca, etc. |
Arxius per aquest ítem:
Arxiu | Descripció | Mida | Format | |
---|---|---|---|---|
mjubertaPràcticum0613memòria.pdf | Memòria del Practicum | 1,29 MB | Adobe PDF | Veure/Obrir |
mjubertaPràcticum0613presentació.pdf | Presentació del Practicum | 246,34 kB | Adobe PDF | Veure/Obrir |
Comparteix:
Aquest ítem està subjecte a una llicència de Creative Commons Llicència Creative Commons