TUVIMA: Tutor virtual per a la matriculació de l'alumnat del Centre d'Educació Específica a Distància de la Comunitat Valenciana (CEEDCV)

Abstract

La finalitat d'aquesta aplicació multimèdia és la de tutoritzar a l'alumnat abans de realitzar la seua matrícula en el CEED. Ja són uns quants anys que al Centre Específic d'Educació a Distància de la Comunitat Valenciana, es dediquen a lluitar contra les altes taxes d'abandonament de l'alumnat. Una de les causes determinades i que és l'objectiu d'aquesta aplicació és que moltes vegades l'alumnat que es matricula no sap molt be a on s'està matriculant i no sap que és l'educació a distància, ni les seues virtuts ni les seus febleses. Si a més l'afegim els dubtes que li poden generar al escollir correctament els estudis que l'encaminaran a la seua vida analitzant la seua disponibilitat per als estudis i sempre com a objectiu les seues necessitats.

La finalidad de esta aplicación multimedia es la de tutorizar al alumnado antes de realizar su matrícula en el CEED. Ya son unos cuántos años que en el Centro Específico de Educación a Distancia de la Comunidad Valenciana, se dedican a luchar contra las altas tasas de abandono del alumnado. Una de las causas determinadas y que es el objetivo de esta aplicación es que muchas veces el alumnado que se matricula no sabe mucho be donde se está matriculando y no sabe que es la educación a distancia, ni sus virtudes ni las suyos debilidades. Si además lo añadimos las dudas que le pueden generar al escoger correctamente los estudios que lo encaminarán a su vida analizando su disponibilidad para los estudios y siempre como objetivo sus necesidades.

The purpose of this multimedia application is to help the students before enrolling in the CEED. It has already been a few years that the Specific Centre of Education of Distance of the Valencian Community, trying to reduce the high student dropout rates. One of the determinate causes and the aim of this application is that many times the student that is enrolled does not know where he is enrolling and he does not know which the distance education is, neither his virtues neither his defects. Furthermore, we have to add the doubts that produce them to know which is the right choice of the studies that it help them to his life, analyzing his availability for the studies and always in mind their aim and his needs. All of this produce that the students many times feel alone in a virtual platform where everything, can be at first sight extremely complicated.