Curso e-learning de formación en las TIC para las empleadas de la E.I. Asomava Canicas s.l.

Abstract

El proyecto que se recoge en esta memoria surge de la necesidad de formar a las educadoras de una Escuela Infantil en el conocimiento y uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) para su aplicación en el aula, en el ámbito educativo de un primer ciclo de Educación Infantil. La formación profesional se realiza a través de un curso e-learning, basado en una metodología conectivista, con una implicación directa de las alumnas en todo momento, utilizando como entorno virtual de aprendizaje la plataforma Moodle y habiendo sido todo ello contrastado mediante la implementación de una prueba piloto, con un resultado positivo contrastado en la evaluación del proyecto.

El projecte que es recull en aquesta memòria sorgeix de la necessitat de formar a les educadores d'una Escola Infantil en el coneixement i ús de les Tecnologies de la Informació i Comunicació (TIC) per a la seva aplicació a l'aula, en l'àmbit educatiu d'un primer cicle d'Educació Infantil. La formació professional es realitza a través d'un curs e-learning, basat en una metodologia conectivista, amb una implicació directa de les alumnes a tot moment, utilitzant com a entorn virtual d'aprenentatge la plataforma Moodle i havent estat tot això contrastat mitjançant la implementació d'una prova pilot, amb un resultat positiu contrastat en l'avaluació del projecte.

The project that is included in this report arises from the need to train the educators of a Nursery School in the knowledge and use of Information and Communication Technologies (ICT) for its application in the classroom, in the educational field of a First cycle of Early Childhood Education. Vocational training is carried out through an e-learning course, based on a connectivist methodology, with direct involvement of the students at all times, using the Moodle platform as a virtual learning environment and having all been contrasted through the implementation of a pilot test, with a positive result contrasted in the evaluation of the project.