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http://hdl.handle.net/10609/83487
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Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.author | Padilla de Jesús, Rosalía | - |
dc.contributor.other | Garcia Gonzalez, Iolanda | - |
dc.contributor.other | Maina, Marcelo Fabián | - |
dc.date.accessioned | 2018-07-16T06:21:01Z | - |
dc.date.available | 2018-07-16T06:21:01Z | - |
dc.date.issued | 2018-06-08 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10609/83487 | - |
dc.description.abstract | El proyecto que se recoge en esta memoria surge de la necesidad de formar a las educadoras de una Escuela Infantil en el conocimiento y uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) para su aplicación en el aula, en el ámbito educativo de un primer ciclo de Educación Infantil. La formación profesional se realiza a través de un curso e-learning, basado en una metodología conectivista, con una implicación directa de las alumnas en todo momento, utilizando como entorno virtual de aprendizaje la plataforma Moodle y habiendo sido todo ello contrastado mediante la implementación de una prueba piloto, con un resultado positivo contrastado en la evaluación del proyecto. | es |
dc.description.abstract | El projecte que es recull en aquesta memòria sorgeix de la necessitat de formar a les educadores d'una Escola Infantil en el coneixement i ús de les Tecnologies de la Informació i Comunicació (TIC) per a la seva aplicació a l'aula, en l'àmbit educatiu d'un primer cicle d'Educació Infantil. La formació professional es realitza a través d'un curs e-learning, basat en una metodologia conectivista, amb una implicació directa de les alumnes a tot moment, utilitzant com a entorn virtual d'aprenentatge la plataforma Moodle i havent estat tot això contrastat mitjançant la implementació d'una prova pilot, amb un resultat positiu contrastat en l'avaluació del projecte. | ca |
dc.description.abstract | The project that is included in this report arises from the need to train the educators of a Nursery School in the knowledge and use of Information and Communication Technologies (ICT) for its application in the classroom, in the educational field of a First cycle of Early Childhood Education. Vocational training is carried out through an e-learning course, based on a connectivist methodology, with direct involvement of the students at all times, using the Moodle platform as a virtual learning environment and having all been contrasted through the implementation of a pilot test, with a positive result contrasted in the evaluation of the project. | en |
dc.format.mimetype | application/pdf | - |
dc.language.iso | spa | - |
dc.rights | CC BY-NC-ND | - |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ | - |
dc.subject | TIC | es |
dc.subject | TIC | ca |
dc.subject | e-learning | en |
dc.subject | formación profesional | es |
dc.subject | Moodle | es |
dc.subject | Moodle | ca |
dc.subject | ICT | en |
dc.subject | e-learning | es |
dc.subject | aprenentatge virtual | ca |
dc.subject | formació professional | ca |
dc.subject | professional training | en |
dc.subject | Moodle | en |
dc.subject | projecte professional (docència) | ca |
dc.subject | proyecto profesional (docencia) | es |
dc.subject | professional project (teaching) | en |
dc.subject.lcsh | Machine learning -- TFM | en |
dc.title | Curso e-learning de formación en las TIC para las empleadas de la E.I. Asomava Canicas s.l. | - |
dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | - |
dc.audience.educationlevel | Estudis de Màster | ca |
dc.audience.educationlevel | Estudios de Máster | es |
dc.audience.educationlevel | Master's degrees | en |
dc.subject.lemac | Aprenentatge automàtic -- TFM | ca |
dc.subject.lcshes | Aprendizaje automático -- TFM | es |
dc.contributor.tutor | Benito Cabrerizo, Anabel | - |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | - |
Aparece en las colecciones: | Trabajos finales de carrera, trabajos de investigación, etc. |
Ficheros en este ítem:
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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ropadeTFM0618memoria.pdf | Memoria del TFM | 9,57 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
ropadeTFM0618presentación.pdf | Presentación del TFM | 328,94 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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