Com s'ha d'explicar als nens el que passa al món? Estudi del periodisme informatiu dirigit al públic infantil

Abstract

Aquesta dissertació es desenvolupa des de la convicció que els infants han d'estar informats del que passa en la societat. Per això, el treball es focalitza en l'àmbit de la comunicació informativa infantil per identificar de quina manera els periodistes han de tractar la informació que es dirigeix als infants d'edats compreses entre els 7 i els 12 anys i les característiques que ha de tenir un bon producte informatiu per a nens. Partint d'un repàs dels conceptes relacionats amb el periodisme, s'analitza la feina del periodista com a emissor d'informacions per al públic infantil, les característiques del nen com a receptor d'aquestes informacions i les repercussions -positives i negatives- que els productes informatius poden ocasionar-los. L'estudi es complementa amb una anàlisi d'alguns espais i mitjans de comunicació informatius infantils de referència produïts a Catalunya, Espanya i Europa.

This dissertation is developed with the absolute certainty that children should be informed of what is happening in our society. Based on this premise, the research focuses on journalism made for children, to identify how journalists should treat information aimed at children between the ages of 7 and 12, and to determine the characteristics that a kid-friendly news source must have. Starting from a review of the basic concepts related to journalism, this study examines the role of the journalist as an information sender to children as well as the characteristics of the child as a receiver and the impact -both positive and negative- that news could have on them. The study is complemented with an analysis of some children's information sources and media produced in Catalonia, Spain and Europe.

Esta disertación se desarrolla desde la convicción que los niños tienen que estar informados del que pasa en la sociedad. Por eso, el trabajo se focaliza en el ámbito de la comunicación informativa infantil para identificar de qué manera los periodistas tienen que tratar la información que se dirige a los niños de edades comprendidas entre los 7 y los 12 años y las características que tiene que tener un buen producto informativo para niños. Partiendo de un repaso de los conceptos relacionados con el periodismo, se analiza el trabajo del periodista como emisor de informaciones para el público infantil, las características del niño como receptor de estas informaciones y las repercusiones -positivas y negativas- que los productos informativos pueden ocasionarlos. El estudio se complementa con un análisis de algunos espacios y medios de comunicación informativos infantiles de referencia producidos en Cataluña, España y Europa.