Empreu aquest identificador per citar o enllaçar aquest ítem:
http://hdl.handle.net/10609/87065
Títol: | L'ús educatiu de les xarxes socials per part dels estudiants preuniversitaris: un estat de la qüestió |
Altres títols: | The educational use of social networks sites by secondary students: a review |
Autoria: | Pérez Serrano, Julià |
Tutor: | Fuentes Agustí, Marta |
Resum: | L'ús educatiu de les xarxes socials està generant canvis imprevists en les formes d'ensenyar, aprendre i investigar, els quals enriqueixen i modifiquen les maneres d'afrontar la docència i la recerca. La incursió de les eines 2.0 més utilitzades pels adolescents en llurs processos d'ensenyament i aprenentatge provoca que canviï la pràctica docent i s'afrontin nous reptes en relació amb els seus efectes sobre diverses variables rellevants per al procés pedagògic dels estudiants: rendiment acadèmic, comunicació, treball col·laboratiu, motivació intrínseca, participació, entre altres. Aquest estudi presenta, per a una posterior discussió, una revisió de la literatura científica, produïda internacionalment, sobre l'ús educatiu de les xarxes socials per part dels estudiants preuniversitaris. |
Paraules clau: | revisió sistemàtica xarxes socials educació secundària preuniversitaris aprenentatge virtual treball de recerca |
Tipus de document: | info:eu-repo/semantics/masterThesis |
Data de publicació: | jun-2018 |
Llicència de publicació: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ |
Apareix a les col·leccions: | Trabajos finales de carrera, trabajos de investigación, etc. |
Arxius per aquest ítem:
Arxiu | Descripció | Mida | Format | |
---|---|---|---|---|
jperezserTFM0618memòria.pdf | Memòria del TFM | 1,7 MB | Adobe PDF | Veure/Obrir |
jperezserTFM0618presentació.pdf | Presentació del TFM | 5,06 MB | Adobe PDF | Veure/Obrir |
Comparteix:
Aquest ítem està subjecte a una llicència de Creative Commons Llicència Creative Commons